QC7手法道具活用实践.ppt

七道具实践七道具实践程序７．累计数据用曲线表示。……（图３）程序８．须填写数据期间、记录者、目的等。……（图４）实际试作一下。・按由大至小的顺序进行分类项目排列。・进行各项目与整体数据的％计算。・求不同分类项目的累计数、并进行整体数据计算。实际试作一下。实际试作一下。演习２根据以下检查不良数据制作帕累托图。形状○○特性程序３.程序４.设备综合回答３７／１２７■演习１．使用“为什么”分析进行不良要因（原因）追究目的与特性要因图相同。然后再将找出的事实关系按可进行“为什么”分析的顺序进行变换组合。此例题即使不知道工序、只要抱有疑问就算完成。请使用发给大家的例题进行一下排列变换。1分类分类○○12发现原因！观察规格分布！标准幅度⑤高原形归纳多数数据标准幅度实际试作一下。练习１．制作身高柱形图。根据以下艺人（过去的偶像）的身高表制作柱形图！程序８．制作柱形图。1绿色字；最大值橘色字；最小值程序３．求级幅度（ｈ）。程序４．求级幅度（ｈ）。程序６．决定级中心值。程序７．制作度数分布表。程序８．制作柱形图。程序８．制作柱形图。实际试作一下。练习２．作柱形图。练习２．作度数分布表。练习２．作柱形图。练习２．作度数分布表。练习２．作柱形图。寻找特征！对使用一个图表发现不了的原因、可使用层次分类找到其特性。实际分一下层次。问题１．从下图可考虑各种层次。请进行３层次的内容记录和图解。可分出多少不同层次？可分出多少层次？形状不同、大小不同、图案不同。形状不同、大小不同、图案不同。形状不同、大小不同、图案不同。实际分一下层次。问题２．因某工序收获率发生变化须找出原因。首先将收获率数据和作业日报记载的装置、原料、作业班作为不同项目（要因）进行数据分类、详细内容如以下数据分类表所示。然后找出装置、原料、作业班的共性和特点及特征。请回答下列问题。表１．数据表实际分一下层次。问题２．设问１．填写层次目的。设问２．根据表１数据表内容在表2｢层次项目和收获确认表｣上作记号。设问３．对所作记号部分内容进行考察。设问４．根据表１数据表内容在表3｢装置和原料确认表｣上作记号。设问５．对所作记号部分的层次结果进行考察。设问６．根据表１数据表作各种曲线。１设问３．对表２所作记号内容进行考察。①装置；②原料；③作业班；设问４.根据表１数据表内容在｢装置和原料确认表｣上作记号。※即使同样数据、如果层次分类方法不同、所得到的信息也不同。设问５．对表３的层次结果进行考察。发现了（１）收获率最高组合；①装置②原料（２）收获率最低组合；③装置④原料的特征。为追究上述原因进行比较研究。并作为日常管理项目实行不同装置、原料的图表制作管理。设问６．根据表１数据表、制作以下①～③曲线图。①全部（数据不分层次）收获率曲线图②装置Ⅰ和原料ＡＢＣ组合的收获率曲线图③装置Ⅱ和原料ＡＢＣ组合的收获率曲线图①全部（数据不分层次）收获率曲线图②装置Ⅰ和原料ＡＢＣ组合的收获率曲线图１设问３．对表２所作记号内容进行考察。①装置；②原料；③作业班；设问４．根据表１数据表内容在｢装置和原料确认表｣上作记号。※即使同样数据、如果层次分类方法不同、所得到的信息也不同。设问５．对表３的层次结果进行考察。发现了（１）收获率最高组合；①装置②原料（２）收获率最低组合；③装置④原料的特征。为追究上述原因进行比较研究。并作为日常管理项目实行不同装置、原料的图表制作管理。设问６．根据表１数据表、制作以下①～③曲线图。①全部（数据不分层次）收获率曲线图②装置Ⅰ和原料ＡＢＣ组合的收获率曲线图③装置Ⅱ和原料ＡＢＣ组合的收获率曲线图①全部（数据不分层次）收获率曲线图设问６．回答②参照图表观察相互关系！横轴X若増加、纵轴ｙ也増加的关系为正方向关系。反方向关系则具有相反含