大班音乐游戏教案(精选10篇).docx

大班音乐游戏教案(精选10篇)大班音乐游戏教案篇一大班音乐活动教案《老鼠学厨》1、学习用肢体动作表现做羊肉泡馍感受A、B段的结构和不一样风格。2、在熟悉乐曲旋律的基础上分主角扮演游戏中的厨师和小老鼠。3、感受陕西方言的乐趣在游戏追逐中学会竞争。1、音乐2、课件动画一、故事导入引发幼儿兴趣1、展示课件动画教师讲故事今日陈教师给小朋友带来了一个好听的故事《老鼠学厨》。小米是一只蓝色的小老鼠平时在老鼠部落中无法发挥它的才能只能担当“毒性检测”专家而它的梦想是成为一名厨师可是它的家人不理解也不支持同时他也会经历来自人类的各种困难一天幸运的它偶遇一位好心的厨师让他有机会实现这个梦想厨师教它做的第一道美食就是陕西的特色美食《羊肉泡馍》。可是小老鼠第一次学厨厨师为了让它很快的学会就编了一首儿歌：熬、熬、熬高汤掰掰掰小馍切切切牛肉煮煮煮泡馍撒撒撒调料撒撒撒香菜撒撒撒葱花羊肉泡馍做好了。二、熟悉乐曲旋律配合动作感知A段音乐1、教师提问：羊肉泡馍是怎样做的？先做什么？后做什么？2、请看看厨师是这样做的吗？3、播放A段音乐教师示范。4、师：你们闻闻我做的羊肉泡馍香吗？你们和我一齐学做羊肉泡馍吧！师幼一齐跟随音乐做一遍。5、师：你们学会了吗？我此刻是厨师来看看你们是不是真的学会了？三、感知B段音乐1、师：小朋友你们学会了做羊肉泡馍心境怎样样？小老鼠也和你们一样高兴可是它的心理还有一些顾虑想明白他和厨师谁做的香？它呀！闻一下厨师的闻一下它的还是分不出最终还是决定尝一尝尝完厨师的泡馍后用陕西方言夸了夸说：羊肉泡馍！聊咋了！2、教师示范B段动作幼儿模仿。四、师幼主角游戏完整感受音乐1、教师扮演老鼠幼儿扮演厨师在座位上进行练习。2、师幼主角互换进行游戏。五、“尝泡馍”的游戏1、教师交代游戏玩法和规则教师示范当老鼠游戏。2、反复游戏2-3次。六、结束延伸部分1、师：小老鼠还想继续学习我们的陕西美食你明白还有什么吗？2、请你们回家再搜集一些陕西美食明天来给小老鼠教一教。教师教态大方十分有亲和力能够层层递进环环相扣不足的音乐有点小幼儿声音大因而有些地方没跟上节奏在第二环节幼儿在第一次学习动作的时候应当多学两次让幼儿熟悉儿歌资料教师教学中语言不够严谨游戏规则交代不清并且所有幼儿都应当参加游戏不应出现消极等待在以后的教学中我会注意这些细节问题会及时改正学习让我的教学更上一层楼。大班音乐游戏教案篇二《摘果子》活动目标：1、按音乐节奏手脚协调地做摘果子动作2、加深对秋天的认识体验摘果子的喜悦活动准备：1、创设“丰收的果园”情境2、《摘果子》音乐磁带活动过程：1、复习《小树叶》注重表达歌曲中的不一样情感。2、欣赏《摘果子》的乐曲旋律进入水果丰收情境产生联想3、学习律动1）幼儿在情境中摘水果感受水果的喜悦2）教师示范讲解动作的要领如：手腕的转动等。3）幼儿随音乐节奏练习摘水果的动作4）随乐复习踵趾小跑步5）手脚协调的随音乐做动作。4、鼓励幼儿创编动作表现果园的丰收情景5、引导幼儿一人表演二人三人或团体合作表演大班音乐游戏教案篇三大班音乐活动优秀教案：《把我的名字唱出来》教学目标：1．在反复哼唱自我名字的过程中产生自豪感和愉悦感。2．能经过变化歌曲的快慢速度用欢乐的情绪演唱体验歌曲节奏的变化和团体游戏的趣味体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的趣味。教学重点：掌握歌曲的旋律学习填词哼唱。教学准备：1．两个人物手偶（汤米、杰西卡）、伴奏音乐。2．幼儿每人一张名字卡（贴胸前）。教学过程：一、律动《你真牛》进场。1、听旋律跟教师拍节奏。2．互动游戏：介绍自我的名字。三、分段熟悉旋律和歌词1．熟悉A段旋律和歌词（1）教师出示手偶（汤米）并演唱A段歌曲提问：他叫什么名字？你觉得歌里最趣味的地方是哪里？这个字藏在名字的什么地方？（2）教师再次演唱A段歌曲提问：汤米在唱的时候像在做游戏你觉得他像在做什么游戏！2．熟悉B段旋律和歌词教师出示手偶（杰西卡）并演唱B段歌曲提问：汤米的妹妹叫什么名字？她是怎样介绍的？