大班音乐游戏教案精选.docx

大班音乐游戏教案

【精】大班音乐游戏教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的大班音乐游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班音乐游戏教案1【年龄段】5-6岁【游戏人数】10名幼儿【游戏类别】音乐游戏【预期建构经验】感受恰恰舞曲热情的风格，能根据音乐节奏与同伴互相配合传递帽子。愿意用律动和简单的舞蹈动作表现对音乐的感受。喜欢参与游戏并懂得遵守游戏规则。【游戏准备】材料准备：1.帽子2.音乐：《Chillychacha》经验准备：会跳《Chillychacha》的舞蹈。【游戏玩法】10名幼儿围成一个圆圈，听口令熟悉传递方法，然后根据音乐节奏进行传递帽子的游戏。当音乐停止时，帽子在哪名幼儿手上，哪名幼儿成为“首领”。幼儿则根据《首领在哪》《我是首领》《谁是真正的.首领》的游戏规则进行游戏。【游戏规则】按照音乐节奏进行帽子传递。《首领在哪》游戏规则：1.将帽子戴在头上。2.到圆中间拿帽子。3.找一个好朋友，把帽子戴在他头上。4.邀请你的好朋友一起站到舞台上跳舞。《我是首领》游戏规则：1.将帽子戴在头上。2.同时到圆中间抢帽子。3.将抢到的帽子戴在好朋友的头上。4.邀请你的好朋友一起站到舞台上跳舞。5.没有抢到帽子的小朋友冰冻在原地，当跳到指定舞蹈动作时，冰冻的幼儿跟着一起舞蹈视为解冻。《谁是真正的首领》游戏规则：1.将帽子戴在头上。2.到圆中间抢帽子。3.将抢到的帽子戴在好朋友的头上。4.邀请你的好朋友一起站到舞台上跳舞。5.没有抢到帽子的小朋友冰冻在原地，当跳到指定舞蹈动作时，冰冻的幼儿跟着一起舞蹈视为解冻。【关注点与支持策略】关注幼儿在游戏中能否按音乐节奏进行传递游戏。关注幼儿能够按照游戏规则进行游戏。及时赞赏和鼓励幼儿独特的表现方式。【建议】1.在游戏中增加幼儿人数同时增加帽子的数量。2.更换音乐的风格，根据音乐快慢改变传帽子的速度。3.改变游戏规则，提升游戏难度（例如：头顶传帽等）。大班音乐游戏教案2活动目标：1.按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景;2.了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲的习俗。活动准备：根据音乐游戏的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律，并将这一主旋律贯穿在游戏始终，使音乐符合"抬花轿娶新娘"喜气洋洋的情境。在音乐游戏开始之前，我们开展了以下活动，这一切都为游戏的开展创造了有利条件。1.从图与文两个方面阅读绘本故事，有兴趣地背诵民间童谣，谈论"一物降一物"，民间婚嫁习俗等话题。2.欣赏由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉了故事及旋律。3.共同收集图片，观看传统婚礼的视频，对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的'认识。4.通过引导幼儿观察抬花轿的情景，区别抬花轿的步子和平时走路的样子，初步尝试走弹簧步。5.在户外运动时，尝试过一位司机在前，四位乘客在后，两前两后地排列，左右各拉一根绳子组成一辆车，开展"开汽车"的运动游戏。活动过程：利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规则的"老鼠娶新娘"游戏。具体玩法如下：1.新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。2.第一、二遍音乐：新郎随音乐出发，重复两遍音乐邀请轿夫，在邀请时根据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。3.第三遍音乐：听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;轿子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。4.第四遍音乐：抬花轿接新娘――五人共同前进。5.新娘听到锣鼓声上花轿。6.新郎新娘到新房――六人共同前进。7.新娘抛绣球――听到鼓声转圈，在最后一拍将绣球抛出：接到绣球者扮演下一次游戏的新娘(或新郎)，邀请一位新郎(或新娘)继续游戏。教学反思：一个好的教学活动，活动的设计不仅要合理，活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活，活动以老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中，创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。大班音乐游戏教案3活动目标：1．熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。2．在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。活动准备：1．知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。2．课件、节奏卡及操作材料。活动过程：一、直接导入，激发幼儿兴趣。引出话题：森