【精编】主题班会教案高二和谐个体和谐班级和谐校园主题班会.docx

主题班会教案之高二“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会活动班级：高级中学高二（8）班活动时间：5月12日班会课活动背景：1．和为贵谐为美！社会需要和谐的音符。2．近年来受社会不良习气的阻碍部分青青年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3．传统的思想道德教育脱离了青青年的实际生活。4．未成年人的心理素养和心理健康水平不仅关系到千千万万个家庭的幸福关系到中华民族整体素养的提高而且关系到社会的稳定关于“构建和谐社会”也具有重要意义。5．学生进入高一在行为标准上需要及时、正确的引导。活动目的：1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种阻碍要素协助他们走出困境。2.协助同学们注重四周的文明与礼仪培养崇高礼仪美德使美妙的道德质量、道德行为在同学们中蔚然成风促进班级的和谐促进学校社会的和谐。3.使同学认识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐开展的重要意义。活动预备：1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、材料目的是让同学们明白“和谐美是美的最高境地。”“文明带来和谐。”并制造礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行改编成节目目的是让同学们明白如何治理情绪促进思想沟通——争当优秀学生。第三小组创作和谐班级建议书预备签字、起誓活动等让同学们明白“班集体建立人人有责”——积极维护和谐争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。3.邀请学校领导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开万物盎然。主持人24：重生新的万景重燃四季之歌谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里“和谐”已成为社会的共识开展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生同心同德努力奋斗的目的。主持人1234：高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！二、活动（一）《妙手生花》主持人1：如何开展和谐个体？建立和谐班级？我们一起来心动行动。主持人2：“妙笔生花”对你来说确信不陌生吧那你有没有听说过“妙手生花”呢？想明白是如何一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！主持人1：请大家拿出正方形的纸按照我的指示进展操作。活动期间大家独立完成不能向我提征询也不要左顾右盼。1.把这张纸上下对折；2.再把它左右对折；3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形；4.再左右对折一下；5.然后上下对折；6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。主持人2：请大家将纸展开互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。主持人34：（展示同学的几张作品）主持人1：你明白其中的神奇在哪里吗？主持人34：（走到那几位同学四周听他们的答复）主持人1：沟通是实现人际互动的一个特别重要的方式但在实际交往过程中“沟而不通”的事情时有发生。你们看——（二）小品《签合同》表演者：李抒华、钮稼裕、盛誉豪主持人1：李抒华与钮稼裕为什么签不成合同而却与盛誉豪签成了其中的关键要素是什么？主持人2：创立和谐班级文明礼仪要先行。但校园里你是否听到如此的音符你们看他们来了。（三）情景剧《争吵Ⅰ》主持人3：在人际交往中许多征询题像他们一样并不是由特别大的利益冲突引起往往是情绪治理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。主持人4：你们能说说有没有如此的事情发生过？主持人12：（走到同学四周引导同学说发生在四周的故事。）主持人3：为什么会出现如此的场面？为什么人与人之间的交流气氛会“降温”让人感到人心冷漠？主持人4：为此我们感到忧伤为此我们感到难过。我们感到本人的心象春天的花朵突然遭遇了冰霜。主持人4：有请杨振希等同学演唱《花香》主持人3：下面我们将请同学们自由发言大家一起来讨论一下终究是什么缘故使我们远离沟通和理解？好下面请大家发言。主持人4：感谢！看来沟通是门大学征询。遇到互不相让的事情时我们如何处理？主持人3：“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁主持人2：刚刚倪菁菁给大家讲了个故事现在我也给大家讲一个：《男孩与钉子的故事》主持人1：在理解了这个故事后刚刚起争吵的同学又什么感悟呢？请他们来说说！（五）情景剧《争吵Ⅱ》主持人2：你无法改变天气却可以改变心情。你无法操纵别人但可以掌握本人。主持人1：在生活中除了