“三驾马车”构建企业人才培养体系(68P).ppt

“三驾马车”构建人才培养体系培训是让员工称职的一种手段。企业员工变化企业变化市场变化人才培养概念正在发生的企业学习革命何谓人才培养体系？核心方法论学习地图评选也是学习适合于普适性的观念及行为推广2、主题论坛一般论坛都是只就一个关键话题来展开话题需与市场发展趋势或者企业当下所关注的焦点问题相结合。如果能与评选活动相配套效果会更好。论坛言论需要顾及多个维度以利于受众充分接受信息。公众话题多半从官、产、学、研四个维度展开企业管理话题可从领导、专家、员工、合作伙伴等角度展开。由于论坛具有高规格、大规模的特性所有具有很强的传播性。借助公众传媒或者企业内部传媒可以起到特别的造势效果。3、大型公开课4、小班系统课5、商务考察6、学习沙龙7、企业内训8、商战名家网络服务学习模式总结二、学习地图胜任能力模型是指适用于公司全体员工的工作胜任能力它是公司企业文化的表现是公司内对员工行为的要求体现公司公认的行为方式。每个企业岗位的核心能力不一样需要根据企业的实际情况确定。与客户建立伙伴关系协同合作的影响力拥抱挑战横向思维基于信息作出判断万科核心能力模型包含九个能力管理能力学习内容人力资源经理人才培养项目就是以岗位胜任能力模型为基础围绕企业中关键岗位的核心能力及素质进行系统性培训管理。每一个关键岗位都可对应一个人才培养项目。企业根据自身的实际情况自行安排学习模式与学习地图的结合学习地图员工在同一个岗位要学习的各类内容与课程计划。学习地图三、学习引擎学习引擎例如：科举制度的“学而优则仕”将企业学习与成长的价值观通过宣传片、宣传手册、学习活动以及各种媒介进行传播；2、学习营销化3、学习考核与管理广州移动——学习引擎打造国学大讲堂4如何构建人才培养体系？完全通过自身团队学习完成无须借助咨询及顾问服务既符合企业自身要求又能节省大量经费。学习方法学习管理安排：按照“培训-内化-执行”流程确保所学方法论和课程能沉淀到企业体系中；成立项目学习团队成员包括：HR部门+内部讲师（专职讲师及职能部门有关负责人）一般3-5人。学习安排包括培训管理员培训、课程体系建设及师资队伍培养三方面。培训管理员培训课程体系建设***着眼于高标准师资队伍的系统培养***如何通过标杆学习法让管理体系升级？某深圳行业先锋企业——标杆学习法让管理体系升级由于认同宝洁管理主要参加益策“向宝洁学习”系列课程三年组团来广州参加十几次课程包括HR、销售、市场等通过向标杆学习实现了企业管理体系的全面升级任务一：学习课程之后完成课程的内部研发任务二：实施对部门员工的讲授任务三：将课程内容应用到改善工作流程和标准中低投入高产出提高组织绩效用不到二十万元学习费用替代要花费数百万元的咨询服务通过自我内化稳健升级管理通过自我内化避免了因管理咨询服务带来的不适应培养管理骨干搭建人才梯队通过培训和参与改善管理的过程培养了公司的骨干队伍组织能力建设已是中国主流企业的当务之急！“三驾马车”构建的是以结果为导向的人才培养体系人才培养的效能与速度某种程度将决定企业的命运！谢谢！