预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

年高考力、物体的平衡试题汇编〔年高考理综卷〕18.如下列图将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。假设滑块与斜面之间的最大静摩擦力合滑动摩擦力大小相等重力加速度为g那么A.将滑块由静止释放如果>tan滑块将下滑B.给滑块沿斜面向下的初速度如果<tan滑块将减速下滑C.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动如果=tan拉力大小应是2mgsinD.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动如果=tan拉力大小应是mgsin【解析】对处于斜面上的物块受力分析要使物块沿斜面下滑那么mgsinθ>μmgcosθ故μ<tanθ故AB错误;假设要使物块在平行于斜面向上的拉力F的作用下沿斜面匀速上滑由平衡条件有:F-mgsinθ-μmgcosθ=0故F=mgsinθ+μmgcosθ假设μ=tanθ那么mgsinθ=μmgcosθ即F=2mgsinθ故C项正确;假设要使物块在平行于斜面向下的拉力F作用下沿斜面向下匀速滑动由平衡条件有:F+mgsinθ-μmgcosθ=0那么F=μmgcosθ-mgsinθ假设μ=tanθ那么mgsinθ=μmgcosθ即F=0故D项错误。【答案】C〔年高考理综卷〕1.物块静止在固定的斜面上分别按图示的方向对物块施加大小相等的力FA中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下C中F竖直向上D中F竖直向下施力后物块仍然静止那么物块所受的静摩擦力增大的是D【解析】四个图中都是静摩擦。A图中fA=Gsinθ;B图中fB=Gsinθ;C图中fC=(G-F)sinθ;D图中fC=(G+F)sinθ。GfFNGfFNGfFNGfFN〔年高考理综卷〕16.如下列图光滑半球形容器固定在水平面上O为球心一质量为m的小滑块在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FN。OF与水平方向的夹角为0。以下关系正确的选项是〔〕A.B.F=mgtan0C.D.FN=mgtan0答案:A考点:受力分析正交分解或三角形定那么解析:对小滑块受力分析如下列图根据三角形定那么可得所以A正确。提示:支持力的方向垂直于接触面即指向圆心。正交分解列式求解也可。〔年高考理综卷〕14.如下列图质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为斜面的倾角为那么斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为A.mg和mgB.mg和mgC.mg和mgD.mg和mg答案A【解析】受力分析知〔年高考理综卷〕21.水平地面上有一木箱木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为如图在从0逐渐增大到90°的过程中木箱的速度保持不变那么A.F先减小后增大B.F一直增大【答案】AC。【解析】由于木箱的速度保持不变因此木箱始终处于平衡状态受力分析如下列图那么由平衡条件得:两式联立解得可见F有最小值所以F先减小后增大A正确;B错误;F的功率可见在从0逐渐增大到90°的过程中tan逐渐增大那么功率P逐渐减小C正确D错误。〔年高考物理卷〕2.用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上绳能承受的最大张力为为使绳不断裂画框上两个挂钉的间距最大为〔取〕A.B.C.D.答案:A【解析】熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中的一些规律是解决此题的根本;一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时合力在分力的角平分线上且两分力的夹角越大分力越大。题中当绳子拉力到达F=10N的时候绳子间的张角最大即两个挂钉间的距离最大;画框受到重力和绳子的拉力三个力为共点力受力如图。绳子与竖直方向的夹角为θ绳子长为L0=1m那么有两个挂钉的间距离解得mA项正确。〔年高考物理卷〕fmgNf=qvBv11.如图8所示外表粗糙的斜面固定于地面上并处于方向垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场中。质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中以下判断正确的选项是A.滑块受到的摩擦力不变B.滑块到地面时的动能与B的大小无关C.滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下D.B很大时滑块可能静止于斜面上【答案】CD。【解析】取物块为研究对象小滑块沿斜面下滑由于受到洛伦兹力作用如下列图C正确;N=mgcosθ+qvB由于v不断增大那么N不断增大滑动摩擦力f=μN摩擦力增大A错误;滑块的摩擦力与B有关摩擦力做功与B有关依据动能定理在滑块下滑到地面的过程中满足所以滑块到地面时的动能与B有关B错误;当B很大那么摩擦力有可能很大所以滑块可能静止在斜面上D正确。〔年高考理科根底卷〕8.游乐场中的一种滑梯如图3所示。小朋友从轨道顶端由静止开始下滑沿水平轨道滑