拓展性课程纲要书法.pdf

拓展性课程纲要课程名称书法设WXXX适用年级五年级总课时20课程类型拓展课程简介汉字是中华民族的伟大发明是我们中华民族传统文化的重要组（200字内）成部分是传承上下五千年文明的载体。写字（书法）在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中其独特的艺术魅力鲜明的民族个性得到了超越国界的承认。写字（书法）不仅有其实用意义而且还有独特的艺术性和多兀的育人功能是学校素质教育不可分割的重要内容。背景分析当前计算机汉字输入技术的迅速发展严重地冲击着写字（书法）（500字内）这一传统的艺术致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培乔降低」对书与美的要求土追求学生中近视、安势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作品的人增多部分学生对本民族传统文化艺术的代表一一书法艺术缺乏继承弘扬的责任意识。课程目标1、传承民族文化激发学生热爰祖国文字的感情；（4~6条）2、通过书法训练提高学生的审美情趣培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力；3、营造书香余围促进学校的精神文明建设；4、帮助小学生学习和掌握书法艺术的一般知识；5、学习并养成良好的书写习惯有正确的写字姿势、执笔姿势以及具备熟练的硬笔书法书写技能；6、指导小学生逐步养成最基本的对书法作品审美兴趣逐步提高小学生表现书法美的能力。一周开学预备学习主题二周规范书写姿势活动安排三周？梏书的基本笔圆?四周？梏书的点的写法五周？梏书的横撇写法？六周？梏书的竖、横、折的写法七周？挑、折、钩的写法？八周？规范汉字书写的笔圆顺序？九周？书写唐诗一首十周？书写唐诗一首？1周？书写宋诗一首？十二周书写宋诗一首？十三周书写格言一段十四周书写课文一篇十五周书与一幅自己汹息的作品十六周进行硬笔书法作品的展示十七周进行硬笔书法作品的评比十八周交流关丁书写硬笔书法的心得体会十九周归纳关丁书写硬笔书法的注意事项二十周期末总结评价活动1、学习态度包括：(1)预习情况(学习内容的预习、课本准备、学习用具准备)成绩评定(2)课堂学习状态(听讲、参与、回答、讨论、合作、创作、技法表现能力)学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。2、作业情况构成：(1)是否上交(2)是否认真完成(3)是否及时完善(4)是否有所提局评定等级：优秀、良好、合格、需努力3、测试成绩评价形式：作品创作测