【中学课件】01第一单元 生物和生物圈复习.ppt
听容****55
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【中学课件】01第一单元 生物和生物圈复习.ppt
七年级生物上册第一单元复习知识巩固∶3.下面是部分生命现象请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。〈3〉“种豆得豆种瓜得瓜”的现象是属于。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。知识巩固
01第一单元_生物和生物圈复习.ppt
七年级生物上册第一单元复习知识巩固∶3.下面是部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。〈3〉“种豆得豆,种瓜得瓜”的现象是属于。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。知识巩固∶3.某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了植物和动物,他所采取的分类依据是()A、生物用途B、生活环境C、比大小多少D、形态结构4.抽样调查时要选取的对象是()A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对5.在调查校
第一单元生物和生物圈复习课件.ppt
第一单元生物体的结构和生物圈第一单元生物体的结构和生物圈单元知识框架第1课时生物与环境考点2生物圈第1课时┃考点聚焦考点3生物与环境的关系第1课时┃综合探究第1课时┃综合探究第2课时生态系统与生物圈考点1:生态系统的组成和类型第2课时┃考点聚焦[规律总结]生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说,生态系统生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力越强。考热身2.[2012·南通]一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强
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生物和生物圈3456知识梳理—第一节:生物与环境的关系8知识梳理—第一节:生物与环境的关系10知识梳理—第二节:生物与环境组成生态系统(1)理解生态系统的概念要注意三个关键词:①一定的空间范围;②生物;③环境。仅有生物不能叫生态系统。(2)生态系统的组成:生产者阳光分解者生物部分+非生物部分温度消费者空气、水等(1)在表示食物链时,起始端必须是植物即生产者,生产者和消费者之间以箭头相连,箭头指向下一级的消费者。箭头两端的生物之间是捕食关系。越靠近食物链起始端的生物数量越多,体内所积累的有毒物质越少;越靠近
第一单元复习课件+生物和生物圈.ppt
生物和生物圈知识梳理知识梳理—第一节:生物与环境的关系知识梳理—第一节:生物与环境的关系知识梳理—第二节:生物与环境组成生态系统知识梳理—第三节:生物圈是最大的生态系统知识梳理—第三节:生物圈是最大的生态系统备考兵法备考兵法备考兵法备考兵法备考兵法备考兵法识记巩固识记巩固典例解析典例解析典例解析中考热身中考热身谢谢