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【中学课件】(上课用)力的分解5.ppt
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3.5力的分解一、力的分解与法则如果没有其它限制对于同一条对角线可以作出无数个不同的平行四边形．二、力的分解有确定解的几种情形2、已知合力和一个分力的大小方向求另一分力的大小方向。3、已知合力F、一个分力F1的大小及另一个分力F2的方向求F1的方向和F2的大小一个已知力究竟应该怎样分解？实例2：放在斜面上的物体受到竖直向下的重力作用。C四、力的正交分解2力的正交分解怎样去选取坐标呢？原则上是任意的实际问题中让尽可能多的力落在这个方向上这样就可以尽可能少分解力．例4木箱重50
2023-12-10
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第七章第一节力1.知道力是一个物对另一个物体的作用。2.知道物体间力的作用是相互的。3.知道力的单位是牛顿（N）。4.知道力的作用效果：使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。5.知道力的三要素：大小、方向、作用点，会用力的图示或力的示意图来表示力。人推车？物体1.力不能脱离物体而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。比如，书放在桌子上，当我们讨论桌子受到的压力时，施力物体是书，受力物体是桌子。磁铁吸引铁钉小游戏2.力的作用是相互的。仍以书放在桌子上为例，书
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第七章第１节力攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？生活中我们经常用“力”……人提水桶人用了力水桶受到了力其他物体也可以对别的物体施力……人推车双手拉弹簧人提水桶人举杠铃推土机推土磁铁吸引铁钉讨论一下1、力：一个物体对另一个物体的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引、排斥等作用。2、对力的认识：（1）施力物体：施加作用的物体；受力物体：受到作用的物体。（2）力不能离开物体而单独存在，即一个作用总是跟两个物体有关，单独的一个物体不能产生力的作用。（有力至少有两个物体）（3）能否
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第8节生活中的圆周运动自行车转弯时稍一倾斜就过去了摩托车转弯倾斜度要大一些。摩托赛车时转弯倾斜度更大几乎倒在地上。问：什么力提供向心力？向心力与倾斜度有关吗？有何关系？解析：背景问题2、火车转弯：c：由于该弹力是由轮缘和外轨的挤压产生的且由于火车质量很大故轮缘和外轨间的相互作用力很大易损坏铁轨。2、外轨略高于内轨：对实际问题进行抽象提炼并建立模型火车受到的支持力和重力的合力指向圆心为火车转弯提供了一部分向心力减轻了轮缘与外轨的挤压。若这部分合力恰等于向心力那火车此时的线速度的表达式是什么？
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3、5力的分解1、拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果？F1、F2与F对物体作用的效果相同一、力的分解F二、力的分解有唯一解的条件对物体的斜向上的拉力F会产生怎样的作用效果？如何分解？F例1：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生那些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？现在你能解释为什么高大的桥要造很长的引桥吗?倾角为300的斜面上放有一个G=100N的物体，如图所示。分力的大小各是多大？θF=GF力分解的步骤：A返回课堂小结：1200力的正交分解法1200正交分解
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