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安徽省部分高中(暨皖南八校)2015届高三第三次联考理综试题(扫描版_含答案).pdf
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安徽省部分高中(暨皖南八校)2015届高三第三次联考理综试题(扫描版_含答案).pdf
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安徽省部分高中（皖南八校）2015届高三第三次联考理综生物试题 扫描版.doc
安徽省部分高中2015届高三第三次联考理科综合生物部分1.【答案】B【命题立意】本题主要考查生物膜的结构特点，物质跨膜运输等的有关知识，意在考查考生识图能力、对材料的分析、处理，获取相关知识的能力。【解析】由题意和图示可知，囊泡膜与靶膜可以相互融合，这是借助膜的流动性完成的，A正确；高尔基体膜可以形成囊泡，当细胞进行胞吞时，细胞膜也能形成囊泡膜，B错；囊泡膜与靶膜的识别和融合是通过膜上的V蛋白和T蛋白的特异性结合并依靠与ATP有相似功能的GTP提供能量来完成，D正确；不同运输囊泡与不同靶膜上都含有各自特异
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安徽省部分高中（皖南八校）2015届高三第三次联考理综生物试题 扫描版含答案.doc
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安徽省部分高中（皖南八校）2015届高三第三次联考理综生物试题.doc
安徽省部分高中2015届高三第三次联考理科综合第I卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是A.囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性B．高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以C．V与T
2024-06-17
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安徽省部分高中（皖南八校）2015届高三第三次联考文综历史试题 扫描版含答案.doc
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