试题-全国-2019_四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第12课时被除数和除数末尾都有0的除法课堂作业设计苏教版-豆柴文库

试题-全国-2019_四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第12课时被除数和除数末尾都有0的除法课堂作业设计苏教版.doc

1第12课时被除数和除数末尾都有0的除法想一想，填一填。800÷50=80÷=480÷30=48÷=3200÷200=32÷=5000÷500=50÷=用简便方法计算。650÷50=670÷20=5800÷300=800÷300=三、下列竖式计算正确吗？请将不正确的改正过来。3900÷30=13580÷60=9……4答案：一、516316216510二、1333……1019……1002……200三、3900÷30=130580÷60=9……40

2023-03-05

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四年级数学上册第二单元两三位数除以两位数第8课时被除数和除数末尾都有0的除法教案苏教版.docx

第8课时被除数和除数末尾都有0的除法【教学内容】教科书例8和相关练习。【教学目标】1.探究笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，掌握这种计算方法，并加深对商不变的规律的理解。2.通过学习体会解决问题方法的多样性，培养优化方法的意识，增加学习数学的兴趣。【教学重、难点】重点：探究笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法。难点：掌握运用商不变的规律进行简便运算时，余数的变化规律及解决方法。【教学过程】一、复习导入1.课件出示题目：请同学们根据900÷30＝30，直接写出下面各题的商。450÷15＝18

2024-10-29

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被除数和除数末尾都有0的除法.doc

被除数和除数末尾都有0的除法教学内容：P24页、练习五6~11题教学目标：1、让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法。2、掌握这种计算方法，并加深对商不变的规律的理解。3、让学生通过学习体会解决问题方法的多样性，培养优化方法的意识，增加学习数学的兴趣。教学重点：让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法。教学难点：让学生探索笔算被除数和除数末尾都有O的除法的简便算法。教学过程：一、练习导入：1、出示题目：根据450÷30=15，直接写出下面各题的商。45÷3=900÷60=150÷

2024-11-01

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2021秋四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第8课时被除数和除数末尾都有0的除法教案苏教版.docx

第8课时被除数和除数末尾都有0的除法【教学内容】教科书例8和相关练习。【教学目标】1.探究笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，掌握这种计算方法，并加深对商不变的规律的理解。2.通过学习体会解决问题方法的多样性，培养优化方法的意识，增加学习数学的兴趣。【教学重、难点】重点：探究笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法。难点：掌握运用商不变的规律进行简便运算时，余数的变化规律及解决方法。【教学过程】一、复习导入1.课件出示题目：请同学们根据900÷30＝30，直接写出下面各题的商。450÷15＝18

2024-04-23

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苏教版小学数学第11课时被除数、除数末尾都有0的除法.ppt

复习巩固新知讲解新知讲解新知讲解归纳总结新知讲解新知讲解新知讲解归纳总结练一练

2023-09-13

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