分成抽样 苏教.ppt
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分成抽样 苏教.ppt
2.1.3分成抽样设计抽样方法时核心是如何使抽取的样本具有代表性。因此应充分利用对总体的了解。当已知总体由差异明显的几部分组成时如何才能使样本能更充分地反映总体的情况?二、分层抽样的步骤:〖说明〗:(1)在步骤1—分层中通常是根据总体的特征指标的差异来分层;(2)在实际应用中常按地理区域或行政管理单位来分层.这样可以使得抽样过程的组织管理及数据汇总都比较方便还可以得到各个层的分析结果.(3)当总体是由差异明显的几个部分组成时往往选用分层抽样的方法.简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较
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2.1.3分成抽样复习回顾1、知识与技能:(1)正确理解分层抽样的概念;(2)掌握分层抽样的一般步骤;(3)区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样,并选择适当正确的方法进行抽样。设计抽样方法时,核心是如何使抽取的样本具有代表性。因此,应充分利用对总体的了解。当已知总体由差异明显的几部分组成时,如何才能使样本能更充分地反映总体的情况?某校高一、高二和高三年级分别有1000,800和700名,为了了解全校学生的视力情况,从中抽取容量为100的样本,你认为应当怎样抽取样本较为合理?某校高一、高二和高三年级分别有1
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抽样方法习题课简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较一、复习回顾1、采用简单随机抽样时常用的方法有____________、__________________.2、当总体由差异明显的几部分组成时通常采用____________方法抽取样本.3、某农场在三块地种有玉米其中平地种有150亩河沟地种有30亩坡地种有90亩估产时可按照__________的比例从各块地中抽取样本.4、某学校有教师160人后勤服务人员40人行政管理人员20人要从中抽选22人参加学区召开的职工代表大会为了使所抽的人员更具有代表性分别
抽样方法苏教必修学习教案.pptx
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