【精选】苏教版教学课件基因分离定律苏教版必修.ppt

普通高中生物新课程高中生物教材必修2一、孟德尔选择豌豆做实验的原因二、一对相对性状的杂交实验三、对分离现象的解释四、对分离现象解释的验证五、基因分离定律的实质六、基因型和表现型七、孟德尔遗传实验的科学方法八、分离定律的应用九、两种基本题型孟德尔一、孟德尔选择豌豆做实验的原因：二、一对相对性状的杂交实验：算一算：每个杂交组合中F2表现型的显性和隐性的比例是多少？性状分离比的模拟实验[讨论]决定1对相对性状的两个基因。纯合子：1︰1测交实验不仅完全证实了孟德尔的推断同时还证明了F1是杂合子。现有一株紫色豌豆如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？A六、基因型和表现型：七、孟德尔遗传实验的科学方法：杂合子(Aa)：D九、两种基本题型：例3：豚鼠的黑毛对白毛是显性如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配产生子代4仔它们的表现型是（）A.全部黑毛B.三黑一白C.一黑三白D.以上任何一种都有可能（子代→亲代）例：豌豆花腋生对顶生是显性受一对等位基因A、a控制下列是几组杂交实验结果：注1：逆推类型中显、隐性性状的判断例1：豌豆的豆荚形状有饱满和皱缩由一对等位基因B、b控制的下表是三组不同的亲本杂交的结果：例2：牵牛花的花色有红色和白色由一对等位基因R、r控制的下表是三组不同的亲本杂交的结果：例3：（1）若某生物只产生1种配子Y则该生物的基因型为______。（2）若某生物产生1种配子y则该生物的基因型为______。（3）若某生物产生2种配子Y、y且比值为1:1则该生物的基因型为______。无中生有为隐性例1：下图表示一家族中白化病发病情况的图解问：例2：下图表示一家族中多指症发病情况的图解问：红花生物必修2生物必修2生物必修2生物必修2挺直食指比无名指短返回练习：判断下列性状是否属于相对性状（是的打√不是的打×）：两性花返回人类遗传病家族系谱图说明有问题下课后继续探讨！