八级语文马说课件 新课标 人教.ppt

课文朗读“伯乐”与千里马骐骥一跃关给下列划线的字注音：第一段世有伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马衹辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。第二段马之千里者一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外现且欲与常马等不可得安求其能千里也？第三段策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。译文第一段第二段第三段第一段1、结合课文注释翻译第二段2、第二段文字说明了什么？3、文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的直接原因？1、结合课文注释翻译第三段2、第三段文字说明了什么？3、本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄？4、本段中哪些话点明了全文的中心？基础练习本文通篇不离千里马难道只是说“马”吗？借千里马难遇伯乐最终被埋没对埋没人才的现状作了披露。本文通过描写千里马的遭遇表达了作者怎样的思想？表达了作者怀才不遇有志难酬的愤懑心情。本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人？伯乐即善于识别人才的统治者千里马即人才。归纳本文写作特点：运用托物寓意的写法以千里马的命运来比喻人才的命运文章采用反问、设问、排比等手法反复论述层层深入耐人寻味。背诵课文并翻译全文疏通课文分析课文1、课文首先为我们摆明了什麽观点？突出强调了什麽问题？2、请在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇？3、请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因。4、请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体现在哪三个方面？文段中哪句话能揭示全文的主旨？5、本文表面虽是在谈马其实是在谈人才那麽文中以“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻哪几类人？指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也”1.依次写出文中“----------”处应填入的语句。2.解释下列句子中加线的词。（4分）A.才美不外见B.食不饱力不足C.策之不以其道D.执策而临之3.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。A.故虽有名马祗辱于奴隶人之手B.虽有千里之能食不饱力不足4.用现代汉语翻译文中划线的句子：马之千里者一食或尽粟一石。5.“千里马”在文中寓指怎样的人？马价十倍《战国策》人有卖骏马者比三旦立市人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫与言。愿子还而顾之臣请献一朝之贾。”伯乐还而视之去而顾之。一旦而马价十倍。9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20238:02:58PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/82023/12/808December202317、做前能够环视四周；做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/89、没有失败只有暂时停止成功！。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、很多事情努力了未必有结果但是不努力却什么改变也没有。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20238:02:58PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、世间成事不求其绝对圆满留一份不足可得无限完美。。20