八级语文下册总复习 课件 人教新课标.ppt

春去夏来花盛人忙。八年级的学习生活即将与我们告别我们是满怀信心地迎接挑战还是愁容满面地畏惧竞争最后的期末复习结果将起到关键作用。只有把眼前的知识点牢固掌握才能在将来的中考中立于不败之地那我们就准备开始复习吧！八年级语文下册复习指导复习导航复习导航复习导航单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理单元知识能力梳理知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之生字字音知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之词语释义知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之名句积累知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句知识能力归类之古文释句期末实战演练之积累运用期末实战演练之积累运用期末实战演练之积累运用期末实战演练之积累运用期末实战演练之积累运用期末实战演练之积累运用4．提供原句和仿句的开头要求仿写出与原句大致相同的句子内容上要求适合原文语境语意贴切顺畅。如某市中考模拟试题第18题：根据所给文字的开头再写一个与例句句式大致相同的句子要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅。原句：“画儿?不它不是画。有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声能闻得到那泥土和野草的芳香呢?”曲儿?不____________？5．对联的形式。对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子上下联两个句子之间的关系或相同相近或相对相反对出另一句的过程实际上也是仿写句子的过程只是对联本身还有音韵和平仄的要求比一般的仿句练习难度更高。如下题：①上联：读好书乐趣无穷下联：____________。②上联：____________下联：学子论古今。不管哪种形式的仿句所选的例句都比较有创意能力层次比较高生动形象十分精警。内容上或是生动的描写或是精辟的议论形式上一般都使用较常见、要求中学生掌握的修辞手法如比喻、排比、设问、反问、对比、对偶等既考查了学生对修辞手法的掌握情况又考查了学生阅读时对语境的理解和把握考查了学生阅读时对原句进行信息提取的能力。期末实战演练之仿写解题过程期末实战演练之仿写解题过程二、解析例句内容例1.下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述言简意赅；后一句连续类比形象生动。请在“友谊”勇敢“信任”中选一个词仿写两句话。虚伪与欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）蚜虫吃青草锈吃铁虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）第一个例句是一个陈述句其特点是指定的词语是和另一个词语并列共同充当主语；第二个例句是一个由三个分句并列组成的基本复句指定的词语在第三分句中充当主语。如果没有注意到两个句子都要对同一对象作陈述的要求就会造成内容失当。二、解析例句内容例2.在画线部分填上恰当的话使分号前后内容、句式对应修辞方法相同。悲观者说希望是地平线就算看得见也永远走不到；乐观者说希望是__________________。乐观者说风是帆