八级语文下册《饮酒》课件 人教新课标.ppt
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八级语文下册 《饮酒》课件 人教新课标.ppt
饮酒(五)教学目标:作家介绍陶渊明(365-427)字元亮别号五柳先生东晋浔阳柴桑(今九江市)人晚年更名潜卒后亲友私谥靖节。陶渊明一生可分为三个时期:1、29岁之前:家居读书陶渊明少年“委怀在琴书游好在六经”《老子》、《庄子》立下“大济苍生”的壮志培养了“猛志逸四海”和“性本爱山丘”的两种不同志趣。2、29—41岁:时隐时仕当彭泽县令不为“五斗米折腰”3、41—63岁:归隐田园陶渊明一生与“酒”与“菊”不解之缘。*陶渊明性嗜酒常借酒表达对社会乱象的失望和悲
八级语文下册《饮酒》课件 人教新课标.ppt
《饮酒》陶渊明学习目标:我国的诗歌源远流长从《诗经》算起至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中出现过不少流派“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人对现实不满退居山野避入乡村通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。作者简介:陶渊明今存诗歌125首其中四言诗9首五言诗116首。他的五言诗可大略分为两类:一类是汉魏以来继承抒情言志传统而加以发展
八级语文下册海燕课件 新课标 人教.ppt
开头画面1、了解作者及写作背景整体感知课文。2、理解运用正面描写和侧面烘托相结合塑造海燕形象的方法。3、掌握象征手法的运用培养学生的想象能力。4、培养学生勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。作者简介朗读朗读1、你感受到什么了?请描述一下你的感受。2、文章中留给你印象最深的句子有哪些?请有感情地朗读。整体感知海燕在暴风雨中我心目中的海燕神态动作外貌声音图片比较:象征海燕学做新时期的“海燕”如何面对人生的暴风雨?9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023
八级语文下册《吆喝》课件 人教新课标.ppt
吆喝吆喝预习:2、解释下列词语:招徕:随机应变:油嘴滑舌:隔阂:研读课文整体感知问题探讨质疑:明确:你觉得作者对北京的吆喝声怀着怎样的感情?总结全文作业:把课本147页的“读一读写一写”的词语解释写在作业本上.9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20237:19:12PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/8
八级语文下册《喂出来》课件 人教新课标.ppt
科幻小说知多少?作者简介1.这个洞是怎样出现的?谁发现了它?2.洞引来了哪些人?这些人为了解洞做了些什么?3.填洞公司开业后人们往洞中倒了些什么?洞为人类生活环境的改变做出了哪些贡献?4.洞真的无底吗?从洞中出来了些什么这些东西从哪儿来的?现洞探洞请同学根据自己的所见所闻谈谈人们是怎样处理生活垃圾和废气废水和废渣的这篇科幻小说以环境污染为题材题目是“喂——出来”原是一个年轻人的喊叫但是回声终究