八级语文下册 第25课《有的人》课件 苏教.ppt
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八级语文下册 第25课《有的人》课件 苏教.ppt
世说鲁迅思考:1、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人?2、诗人对这两种人各作了怎样的描述?请找出相应的诗句。有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。1、诗歌是为纪念鲁迅而作为什么诗题又是《有的人》?2、联系诗句说说你
八级语文下册《有的人》课件 苏教.ppt
世说鲁迅思考:1、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人?2、诗人对这两种人各作了怎样的描述?请找出相应的诗句。有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。1、诗歌是为纪念鲁迅而作为什么诗题又是《有的人》?2、联系诗句说说你
八级语文下册 课堂教学资料 第25课《有的人》课件 苏教.ppt
鞠躬尽瘁死而后已鲁迅的骨头是最硬的他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地和半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。学习目标温馨提示有的人骑在人民头上:“呵我多伟大!”有的人把名字刻入石头想“不朽”有的人他活着别人就不能活两种人对人民的态度截然不同那么人民对他们的态度又是怎样的呢?作为21世纪的中学生9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023
八级语文下册 第五单元第25课《有的人》课件 苏教.ppt
世说鲁迅思考:1、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人?2、诗人对这两种人各作了怎样的描述?请找出相应的诗句。有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。1、诗歌是为纪念鲁迅而作为什么诗题又是《有的人》?2、联系诗句说说你
八级语文下册 第1课《海燕》课件 苏教.ppt
高尔基海燕高尔基苏联作家“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)自传性三部曲《童年》《在人间》《我的大学》长篇小说《母亲》剧本《小市民》朗读录音海燕《海燕》是一首诗是高尔基1903年3月写的“幻想曲”《》的结尾部分原题《》。1.(1—6)暴风雨在孕育时海上的景象2.(7—11)暴风雨迫近之时海上的景象3.(12—16)暴风雨即将来临之时海上的景象在