高中政治 哲学第十二课实现人生的价值复习课件 新人教必修4.ppt

第十二课复习考点预览考点1：价值观及其导向作用考点1：价值观及其导向作用例1：西红柿生长在野外没有与人发生关系时并不具有价值后来人们逐渐发现了它能观赏和食用它才具有价值。这说明()①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系②只要客观事物的属性存在就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A①②③B①②④C①③④D②③④解析：价值是指主体需要与事物属性之间的一种特定关系即事物对主体的积极意义因此②说法是错误的应排除所以答案选C.例2：传统的发展观坚持“唯GDP论”把经济总量的增长作为唯一追求结果导致环境污染经济和社会问题突出；“科学的发展观”追求人与自然关系的和谐促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说明（）A、价值观不同人们对客观事物的评价就不同B、正确的社会意识对社会发展具有决定性作用C、价值观不同人生道路和人生选择也就不同D、价值观不同人们认识世界和改造世界的指向就不同解析：本题主要考查价值观导向作用和树立科学发展观的意义。B项错误夸大社会意识的作用A、C与题干不符故选D项。考点2：坚持正确的价值判断和价值选择考点2：坚持正确的价值判断和价值选择考点2：坚持正确的价值判断和价值选择考点2：坚持正确的价值判断和价值选择考点2：坚持正确的价值判断和价值选择例3：一位领导同志提出领导干部应该有“两情”：对人民要有感情对工作要有热情；要通过“两情”转变“两风”：领导作风、部门作风。这就要求我们：①自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准②自觉遵守社会发展的客观规律走历史必由之路③自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作④自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性A、①②B、②③C、③④D、①③例4：【07年宁夏】：阅读材料回答问题。材料：据报道2007年来自某省农村的在京务工人员董先生当选北京市党代表并出席中共北京市第十次党代会。他是北京某居民小区的保洁员15年如一日勤恳工作深受好评。进城务工人员为社会发展做出巨大贡献理应得到社会的充分肯定。简要说明价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。【解读】本题设问具体明确根据课本知识回答出价值选择的最高标准和实现人生价值的途径。【答案】1、价值选择的最高标准是人民群众的利益应该以更好地满足人民群众的利益作为自己最高的价值追求。2、个人在劳动和奉献中创造和实现价值对社会的贡献越多自身的价值就越大。考点3：人生价值及其实现方式考点3：人生价值及其实现方式注意：正确理解个人和社会、他人的关系社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中才可能有个人自由。要在个人与社会的统一中实现人生的价值正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。反对把个人的成功和社会的发展对立起来的个人英雄主义。考点3：人生价值及其实现方式例5：“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这一诗句这句诗体现的人生价值观是①人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A.①②B.①④C.①③D.③④例5：【09年浙江】材料：到目前为止全国已有7.8万名“村官”小杨就是其中的一位。大学一毕业小杨打破传统观念只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间在村党支部和村委会的领导下她走访农户宣传党和政府的有关方针和政策传授农业科技知识协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识与该村艺人共同努力使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年该村的社会风气明显好转村民的钱包鼓了起来。因此“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。结合材料运用“实现人生的价值”的有关知识说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）【解读】本问有明确的知识范围的要求运用“实现人生的价值”的有关知识；并且要求结合材料在具体做答时就要把观点和材料有机结合。村官小杨的成功充分体现了个人与社会的关系答出实现人生价值的三个内容。【答案】小杨在做“村官”的实践中不仅使该村的社会风气好起来村民的钱包鼓起来自己也得到了好评表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。