正弦函数余弦函数图象的性质 人教0.ppt
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正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质教学目标:能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx的图象,并能根据图象理解正弦函数、余弦函数在[0,2π],正切函数在(-,)上的性质(如单调性、最大值和最小值、图象与x轴的交点等),2010年考试说明要求B。知识点回顾:常用三角函数的主要性质:(填空)函数y=sinxy=cosxy=tanx定义域值域奇偶性最小正周期图像单调性基础知识:1.将函数的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将所得的图象向左平移个单位,得到的图象对应的僻析式是___
正弦函数、余弦函数的图象与性质(说课稿).doc
正弦、余弦函数的图象与性质(第一课时)(说课稿)各位老师,大家好!我说课的课题是《正、余弦函数的图象与性质》,共分为五个环节:一、教材分析二、目标分析三、教材分析四、学法分析五、流程分析。—、教材分析1、教材的地位与作用《正弦函数的图象与性质》是高中《数学》第一册(下)(人教试验修订本)第四章第八节的内容,其主要内容是正弦、余弦函数的图象与性质。过去学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等,此前还学过三角函数线,在此基础上来学习正弦、余弦函数的图象与性质,为今后
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《正弦函数、余弦函数的图象与性质》说课一、教材分析二、目的分析三、教法分析四、过程分析五、评价分析二、目的分析正弦线重点:正弦函数、余弦函数的图象形状(一)知识方面讲解法谈话法发现法启发式教学法(一)情景设置——揭示课题①作直角坐标系,并在直角坐标系中y轴左侧画单位圆。②把单位圆分成12等份③找横坐标:把轴上从0到2π(2π=6.28)这一段分成12等份。④找纵坐标:把各角的正弦线向右平移,使它的起点与x轴上对应的点重合,从而得到12条正弦线的12个终点。⑤连线:用平滑的曲线将12个点依次从左至右连接起来