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《正弦函数、余弦函数的图象与性质》说课一、教材分析二、目的分析三、教法分析四、过程分析五、评价分析二、目的分析正弦线重点:正弦函数、余弦函数的图象形状(一)知识方面讲解法谈话法发现法启发式教学法(一)情景设置——揭示课题①作直角坐标系,并在直角坐标系中y轴左侧画单位圆。②把单位圆分成12等份③找横坐标:把轴上从0到2π(2π=6.28)这一段分成12等份。④找纵坐标:把各角的正弦线向右平移,使它的起点与x轴上对应的点重合,从而得到12条正弦线的12个终点。⑤连线:用平滑的曲线将12个点依次从左至右连接起来,即得y=sinxx∈[0,2π]的图象。3.作正弦函数y=sinxx∈R的图象6.如何识别正弦曲线与余弦曲线当x=0时,sinx=0当x=0时,cosx=19.课堂小结引导学生作如下小结1.代数描点法(误差大)2.几何描点法(精确但步骤繁)3.五点法(重点掌握)4.平移法其中五点法最常用,要牢记五个关键点的坐标。10.布置作业11.板书设计二、目的分析谢谢,多提宝贵意见!