七级语文上册 《羚羊木雕》教学课件 人教新课标.ppt

爱因斯坦说：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友而朋友却是财富”。我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。编导的电影有：犄角（）兜里（）挽回（）逮着（）不禁（）寒颤（）反悔（）怦怦（）树杈（）攥着（）分角色朗读妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）妈妈：我知道给你了可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉）我：没有卖……我送人了。（声音发抖）妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！我：不！（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西但是要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖怎么能自作主张呢？（声音平静）我：您已经给我了。爸爸：是的这是爸爸给你的可并没有允许你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！奶奶：算了吧这样多不好！（突然）妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳……万芳：你怎么了？也不打伞是不是挨揍了？（奇怪）我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小）万芳：昨天不是说得好好的你怎么能这样呢？万芳妈：万芳你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：哎呀你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着别难过看我待会揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的都怪我……万芳：你拿着我们还是好朋友……整体感知（2）速读课文整体感知默读整体感知默读整体感知：内容研讨内容研讨3、“我对朋友反悔了”“可是这能全怪我吗？”你怎样理解这两句话的含义。探究：4.分析父母和“我”究竟谁是谁非？5.怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？父母心目中珍视的是羚羊木雕“我”心目中珍视的是友情由此而起冲突。应该说父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重叮嘱女儿好好保管女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见也就没事。可见小朋友还不大懂事凡事应该征求父母意见可以避免做出幼稚的行为)。彼此都做得周到一点就不至于发生这样不愉快的事情了。6、作者的感情倾向是怎样的?怎样理解课文的思想感情?本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过赞美了孩子们真诚无私的友爱含蓄地批评了父母重财轻义的行为告诫父母们要理解孩子们的心尊重他们的友谊和人格。我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人具有完全的民事行为能力可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容“我”的年龄应该是在16岁以下因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。8.如果你想把一件贵重的东西送给别人你要怎么做？记叙文的叙述顺序主要有三种。●按时间先后来写——顺叙今天——父母逼我要回了木雕今天——逼我要回了木雕插叙作用理清文章的线索、思路五、写作借鉴语言描写★“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了冷冷的我不禁打了个寒颤。”（第36节）②学习这篇课文你有什么收获?分享你的经历你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处理的？如果是现在又会怎样处理？能告诉我们吗？课后练笔读着这封信我的泪流下来了我突然明白了妈妈的暴怒爸爸的坚持。有一种温热的东西悄悄涌进温热的心底我似乎一下子懂得了好多好多……亲爱的女儿：请允许爸爸对你说声对不起。这几日你的沉默和沮丧深深的刺疼了爸爸的心这使我意识到我和妈妈的作法给你带来了无比巨大的伤害。也许这件事使你和万芳的友谊出现了无法弥补的伤痕。我们不知道该如何求得你的原谅。女儿我们这才意识到你已经长大了我早就应该讲给你关于那只羚羊木雕的故事以此求得你的理解。于是我们开始了废寝忘食的工作。这一工作就是五年啊！这五年中无论刮