【精选】生物《稳态与环境》复习课件新人教版必修(1).ppt

必修三复习1、植物生长素的发现和作用（B）①感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端②向光弯曲部位在尖端以下③单侧光只影响生长素的分布不影响生长素的合成④生长素在尖端既进行横向运输又进行极性运输；而尖端以下进行极性运输⑤生长素运输的方式：主动运输（2）生长素的功能（具有两重性）a促进生长、抑制生长b促进发芽、抑制发芽c防止落花落果、疏花疏果d促进果实发育e促进扦插枝条生根2、其他植物激素（A）3、植物激素的应用价值（B）1、对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的（）A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时弯向光源生长的是②④C.单侧光照时不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上并给予右侧光照生长情况是向右弯曲生长2、实验1：将切除的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上（图1）移去尖端后将琼脂切成体积相等的若干个方块将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上实验保持在完全黑暗处进行12h每个胚芽鞘弯曲的角度以图2的方法测量并计算平均值。每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同这样重复上述过程。图1图2实验2：用含有不同浓度IAA的琼脂块代替胚芽鞘尖端进一步实验。上述两个实验的结果如图3和图4所示。（1）绘图表示如何将琼脂块放置于胚芽鞘上才能得到图3的结果?（2）为什么实验要在完全黑暗处进行?（3）解释实验2的结果：（4）①根据图示实验结果两种实验条件下的最大弯曲度分别为、。②比较实验1和实验2结果的有什么不同?③这种不同说明了。3、植物开花受开花激素的影响。下图表示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。（1）对照实验A、D可说明该植物属于（长日植物、短日植物）。（2）根据B、C实验填写表中的有关内容：（3）依据以上实验得出的结论是。（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法设计一个简单的模拟实验证明B株产生的开花激素可使在A株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段B株带叶的枝条放置在琼脂块上一段时间；第二步：；预期结果：。对照实验：；预期结果：。1.用生长素除草其原理与下列实验相似的一项是（）A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上培育出无籽蕃茄B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条C.除去发育的种子子房发育停止D.植物的顶端优势现象2.移栽作物时剪去主根和部分枝叶的作用分别是（）A.减少养分消耗和水分散失B.抑制向地性和向光性C.解除主根对侧根生长的抑制作用和减少蒸腾作用D.减少机械刺激作用和减少蒸腾作用3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A.处理扦插的月季枝条促使其加快生根B.处理青色的生香蕉使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗使其继续生长4.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋然后分别作如下处理①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是