新课标 人教高一物理动能和动能定理.ppt
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动能和动能定理一、动能表达式根据牛顿第二定律功的表达式为:动能的表达式课堂训练课堂训练二、动能定理思考:如果物体受到几个力作用动能定理中的W表示的物理意义是什么?外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是:对动能定理的理解课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练应用动能定理解题的一般步骤课堂训练9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人
高一物理动能和动能定理学案人教新课标版必修2.doc
☆☆“四学”教学模式之物理科教学设计☆☆☆探究弹性势能的表达式课尾导学【学习目标】1、掌握动能的表达式。2、掌握动能定理的表达式,理解动能定理的确切含义,3、应用动能定理解决实际问题。学习方法指导:a)总结归纳做题方法课前自学【基础知识自学】动能1.探究功与速度变化的关系实验得出的结论是W与成正比,猜想动能的表达式可能包含因子。2.动能表达式的推导练习:如图某物体质量为m,在恒力F的作用下发生的位移为l,力的方向与物体运动方向相同,物体速度由V1增加到V2,求力F做的功。LFF3.动能⑴动能的表达式,动能
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高一物理功和能、动能和动能定理习题课课件 新课标 人教.ppt
功和能动能和动能定理习题课讨论:1、关于功和能下列说法正确的是A、功就是能功可以转化为能B、做功越多物体的能越大C、能量转化中做的功越多能量转化越多D、物体能量变化多少就做了多少功E、功是物体能量的量度二、动能动能定理3.一个质量为m、且质量分布均匀的长方形木块放在粗糙的水平地面上长为2a宽为a若要把它从地面上直立起来外力至少要做多少功?5、
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物理ⅱ人教新课件7.7动能和动能定理教案学习目标课标要求:1.知道动能定理,会用动能定理解决实际问题2.会用动能定理求解变力的功重点:动能、动能定理难点:运用动能定理求解变力的功巩固基础1.对于动能的理解,以下说法正确的选项是()A.动能是状态量,恒为正值B.动能不变的物体,一定处于平衡状态C.一个物体的速度改变时,其动能必改变D.动能与势能是两种不同形式的物理量,可以相互转化2.在以下几种情况中,甲、乙两物体的动能是相同的()A.甲的速度是乙的2倍,甲的质量是乙的B.甲的质量是乙的4倍,甲的速度是乙的C