数学人教选修44(A)直线的参数方程2(ppt).ppt
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直线的参数方程(一)在平面直角坐标系中确定一条直线的几何条件是什么?二、新课讲授练习思考:三、例题讲解①探究:四、课堂小结四、课堂练习
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直线的参数方程(二)思考:思考:思考:
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选修44参数方程直线的参数方程教案.docx
三直线的参数方程教学目标:掌握直线的参数方程,理解参数t的几何意义;会应用直线的参数方程解决有关线段长度问题及直线与二次曲线相交的弦长、中点、最值等问题。教学重点、难点:用直线的参数方程解决有关距离问题;参数方法与普通方法之甄别。直线的参数方程经过点M0(x0,y0),倾斜角为a的直线l的普通方程为y-y0=tanα(x-x0)怎样建立直线l的参数方程呢?如图,在直线l上任取一点M(x,y),则直线的方向向量,;,所以存在实数,使得,即.于是,,即,.因此,经过定点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线的参
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椭圆的参数方程一教材分析二学情分析三目标分析四过程与教法分析五评价分析一教材分析二、学情分析三目标分析四过程与教法分析椭圆的参数方程.几何画板2.gsp第三是椭圆的参数方程的应用一例一练例为课本例题稍作变式再要求学生求最大值进一步加强学生解答此类问题的能力。并引导学生回顾“圆锥曲线”求解这种问题的方法即几何法调出大致图形一来让学生比较参数法和几何法的各自优缺点体会参数法的优越性;二来也培养学生从多个角度认识问题的意识和习惯。而练习题的选取主要