高考化学一轮总复习 11第1讲 化学实验基本方法课件 新课标.ppt

本章的重点内容有：(1)化学实验的基本操作常用仪器的使用及实验安全；(2)常见物质的检验分离与提纯；(3)常见气体的实验室制法包括实验试剂、仪器、反应原理和收集方法及尾气处理方法的选择等以及实验方案的设计、改进与评价。化学实验一直是高考的重点试题量大分值高难度跨度大特别是在近两年高考中涉及化学实验的试题综合性有所加大更注重对考生实验设计与操作能力的考查要求进行实验设计、仪器组装、现象分析、数据处理、安全防范等。考生在复习时要对教材上各个位置的大小实验的细节都了然于心掌握各种实验的特点同时对相似的实验仪器、实验试剂和实验方法等的使用范围和要求进行对比。熟能生巧如果我们平时多加练习及时查漏补缺那么在高考中无论题目怎么变解答起来都能做到游刃有余。课堂反馈1．(双选)(2011·广东23)下列实验现象预测正确的是()A．实验Ⅰ：振荡后静置上层溶液颜色保持不变B．实验Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出现气泡且颜色逐渐褪去C．实验Ⅲ：微热稀HNO3片刻溶液中有气泡产生广口瓶内始终保持无色D．实验Ⅳ：继续煮沸溶液至红褐色停止加热当光束通过体系时可产生丁达尔效应[答案]BD[解析]本题考查了化学实验的设计与评价。实验Ⅰ中Br2能与NaOH反应因此振荡后静置上层溶液颜色消失A项错误；实验Ⅱ中浓硫酸与蔗糖发生反应生成的气体中含有SO2SO2能使酸性KMnO4溶液褪色B项正确；实验Ⅲ中铜丝与稀HNO3反应生成的NO气体遇到空气中的氧气会被氧化生成NO2广口瓶内会出现红棕色气体C项错误；实验IV得到的是Fe(OH)3胶体胶体有丁达尔效应D项正确。2．(2011·天津3)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作结论正确的是()[答案]B3．(2011·四川11)下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是()C[答案]D[解析]本题主要考查了元素化合物的有关知识。硝酸亚铁溶液中加入硫酸二价铁离子与氢离子硝酸根离子发生了氧化还原反应生成了NO气体在管口被氧化成红棕色的NO2气体；葡萄糖与新制氢氧化铜的反应需在碱性条件下进行因此要先加碱中和酸再检验；乙醇和浓硫酸发生反应除生成乙烯外还生成SO2气体SO2气体也能使酸性高锰酸钾溶液褪色。4．(2011·安徽10)下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()[答案]D[解析]本题综合考查化学实验以及元素化合物的相关知识。过量的Fe粉与稀HNO3反应得到的溶液中含有Fe2＋不含有Fe3＋故A项中的现象、解释或结论都错误；由于Ksp(AgI)＜Ksp(AgCl)故AgI沉淀不能转化为AgCl沉淀故B项中的现象、解释或结论都错误；Al遇到冷的浓硝酸或浓硫酸时发生钝化Al能与稀HNO3发生反应其现象是铝不断溶解溶液中有无色气泡冒出故C项中的现象、解释或结论都错误；石蕊遇酸变红遇碱变蓝故D项中的现象、解释或结论都正确。5．(2011·安徽28)地下水中硝酸盐造成的氮污染已成为一个世界性的环境问题。文献报道某课题组模拟地下水脱氮过程利用Fe粉和KNO3溶液反应探究脱氮原理及相关因素对脱氮速率的影响。(1)实验前：①先用0.1mol·L－1H2SO4洗涤Fe粉其目的是__________________然后用蒸馏水洗涤至中性；②将KNO3溶液的pH调至2.5；③为防止空气中的O2对脱氮的影响应向KNO3溶液中通入________(写化学式)。(3)该课题组对影响脱氮速率的因素提出了如下假设请你完成假设二和假设三：假设一：溶液的pH；假设二：________；假设三：________；……(4)请你设计实验验证上述假设一写出实验步骤及结论。(3)影响脱氮的因素除了溶液的pH外可能有溶液的温度、铁粉颗粒大小等。(4)t1时刻后可向溶液中通入一定量的HCl气体若反应速率加快说明pH影响反应速率若速率不变则说明pH变化不影响反应速率。解读考纲2．常用的计量仪器有托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管其中________用于配制一定物质的量浓度的溶液________用于酸碱中和滴定。(1)托盘天平称量物质的质量一般读到________g。称量并要调零称量时________物________码砝码用镊子夹取。称量干燥的固体时托盘上放两片等质量的称量纸；易潮解或具有腐蚀性的药品应放在________中称量。(2)量筒粗略量取一定体积液体的仪器不能在量筒内配制溶液或进行________量取液体时量筒必须水平观察刻度时眼睛________一般读到________mL。(3)容量瓶容量瓶上标有温度、________、刻度线。使用前首先________往容量瓶中转移液体时应用________引流液体应冷却到20℃不能加热配制溶液不能用作________不能存放________。(4)滴定