高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 4.ppt

同学们：每天当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中有二氧化硫的指数.为什么要有二氧化硫呢？它有什么危害呢？什么是酸雨？酸雨对环境的危害二氧化硫的性质和应用一、二氧化硫的性质二氧化硫的物理性质二氧化硫看颜色探究2：SO2溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？发生化学反应的判断依据是什么？SO2与水的反应：探究3：对比实验原理：请同学们完成课本实验3观察沉淀是否溶解？说明了什么问题？体现了它的什么性质？不溶解说明有SO42-存在不同。前者缘于SO2的还原性发生的是氧化还原反应。后者缘于其漂白性发生的是非氧化还原反应.问题探究2：SO2具有漂白性氯水有漂白性如果混在一起有漂白性吗？问题探究3：（1）SO2使滴有酚酞的NaOH溶液红色褪去SO2体现性；（2)SO2使品红褪色SO2体现性；（3)SO2使溴水褪色SO2体现性。二、酸雨的形成三、酸雨的防治阅读：防治酸雨有哪些措施?1.研发新能源（氢能、太阳能、核能）2.对含硫燃料进行脱硫处理3.对释放出SO2废气进行处理回收利用4.提高全民的环境保护意识加强国际间合作二氧化硫2.下列可以用来鉴别SO2和CO2的方法是[]A、通入紫色石蕊试液B、闻气味C、通入澄清石灰水D、通入品红溶液中3.你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是______________。①少用煤作燃料；②把工厂烟囱造高；③燃料脱硫；④在已酸化的土壤中加石灰；⑤开发新能源。