高二数学选修21 共面向量定理苏教 ppt.ppt
是浩****32
亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高二数学选修21 共面向量定理苏教 ppt.ppt
一、共线向量:1.下列说法正确的是:A.在平面内共线的向量在空间不一定共线B.在空间共线的向量在平面内不一定共线C.在平面内共线的向量在空间一定不共线D.在空间共线的向量在平面内一定共线3.下列说法正确的是:A.平面内的任意两个向量都共线B.空间的任意三个向量都不共面C.空间的任意两个向量都共面D.空间的任意三个向量都共面二.共面向量:2.共面向量定理:如果两个向量不共线则向量与向量共面的充要条件是存在有序实数对使4.如图所示已知矩形ABCD和矩形ADEF所在平面互相垂直
高二数学选修2 共面向量定理.doc
用心爱心专心高二数学选修2共面向量定理教学目标:1.了解共面向量的含义,理解共面向量定理;2.利用共面向量定理证明有关线面平行和点共面的简单问题;教学重点:共面向量的含义,理解共面向量定理教学难点:利用共面向量定理证明有关线面平行和点共面的简单问题教学过程:一、创设情景1、关于空间向量线性运算的理解BMNADCABCDMN平面向量加法的三角形法则可以推广到空间向量,只要图形封闭,其中的一个向量即可以用其它向量线性表示。从平面几何到立体几何,类比是常用的推理方法。二、建构数学1、共面向量的定义一般地,能平移
高二数学选修2 共面向量定理.doc
用心爱心专心高二数学选修2共面向量定理教学目标:1.了解共面向量的含义理解共面向量定理;2.利用共面向量定理证明有关线面平行和点共面的简单问题;教学重点:共面向量的含义理解共面向量定理教学难点:利用共面向量定理证明有关线面平行和点共面的简单问题教学过程:一、创设情景1、关于空间向量线性运算的理解BMNADCABCDMN平面向量加法的三角形法则可以推广到空间向量只要图形封闭其中的一个向量即可以用其它向量线性表示。从平面几何到立体几何类比是常用的推理方法。二、建构数学1、共面向量的定义一般地
高二数学选修2-1 共面向量定理-苏教版 ppt 课件.ppt
一、共线向量:1.下列说法正确的是:A.在平面内共线的向量在空间不一定共线B.在空间共线的向量在平面内不一定共线C.在平面内共线的向量在空间一定不共线D.在空间共线的向量在平面内一定共线3.下列说法正确的是:A.平面内的任意两个向量都共线B.空间的任意三个向量都不共面C.空间的任意两个向量都共面D.空间的任意三个向量都共面二.共面向量:2.共面向量定理:如果两个向量不共线则向量与向量共面的充要条件是存在有序实数对使4.如图所示已知矩形ABCD和矩形ADEF所在平面互相垂直
共面向量定理ppt课件.ppt
共线向量与共面向量空间平面向量基本定理:如果是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数,使1.下列说法正确的是:A.在平面内共线的向量在空间不一定共线B.在空间共线的向量在平面内不一定共线C.在平面内共线的向量在空间一定不共线D.在空间共线的向量在平面内一定共线2.下列说法正确的是:A.平面内的任意两个向量都共线B.空间的任意三个向量都不共面C.空间的任意两个向量都共面D.空间的任意三个向量都共面二.共面向量:2.下列说法正确的是:A.平面内的任意两个向量都共线B.空间的