高二数学互斥事件有一个发生的概率 新课标.ppt
猫巷****雪凝
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高二数学互斥事件有一个发生的概率 新课标.ppt
互斥事件有一个发生的概率在一个盒子内放有10个大小相同的小球其中有7个红球、2个绿球、1个黄球。从中任取一个小球求(1)事件A“从盒中摸出1个球得到红球”的概率(2)事件B“从盒中摸出1个球得到绿球”的概率(3)事件C“从盒中摸出1个球得到黄球”的概率(4)事件A+B“从盒中摸出1个球得到红球或绿球”的概率在一个盒子内放有10个大小相同的小球其中有7个红球、2个绿球、1个黄球。从中任取一个小球求(1)事件A“从盒中摸出1个球得到红球”的概率(2)事件B“从盒中摸
互斥事件有一个发生的概率 高二数学概率课件全集 新课标 高二数学概率课件全集 新课标.ppt
互斥事件有一个发生的概率1.问题情景2.定义从集合的角度看:几个事件彼此互斥是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此互不相交.(1)A:“得到的不是红球(即绿球或黄球)”和B:“得到红球”这两个事件互斥么?(2)上述两事件不可同时发生那么它们可同时不发生吗?2.定义2.定义学生练习---概念辨析问题情景设A、B是两个互斥事件事件A+B发生(即A与B中的一个发生)的概率等于A、B分别发生的概率之和。一般地如果事件A1A2…An彼此互斥那么事件A1+A2+…+An发生(即A1A2…An中有一个发
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10.6互斥事件有一个发生的概率在一个盒子内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球、2个绿球、1个黄球(如下图).我们把“从中摸出1个球,得到红球”叫做事件A,“从中摸出1个球,得到绿球”叫做事件B,“从中摸出1个球,得到黄球”叫做事件C.在上面的问题中,“从盒中摸出1个球,得到红球或绿球”是一个事件,当摸出的是红球或绿球时,表示这个事件发生,我们把这个事件记作A+B。现在要问:事件A+B的概率是多少?例1某地区的年降水量在下列范围内的概率如下所示:例2在20件产品中,有15件一级品,5件二级品.从中任
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11.2互斥事件有一个发生的概率(一)[教学目标]知识目标:理解互斥事件及对立事件,掌握互斥事件有一个发生的概率的计算方法;能力目标:培养学生抽象概括力特殊到一般的思维能力情感目标:通过学生之间的讨论和交流,培养学生的团结协作精神。让学生在问究中感悟数学的魅力,享受探究的乐趣,体验成功的欢悦。培养学生探索创新的意识。[教学重点]互斥事件的概率[教学难点]互斥事件的判断[教学方法]情境探究教学法[课堂构思]结构分三个部分,其一,分析生活现象抓住本质;其二,由特殊到一般得出原理;其三,将原理还原到生活中。以问
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互斥事件有一个发生的概率一、概念:(一)、互斥事件实例分析:抛掷一枚骰子一次,下面的事件A与事件B是互斥事件吗?(1)事件A=“点数为2”,事件B=“点数3”[来源:Z,xx,k.Com](2)事件A=“点数为奇数”,事件B=“点数为4”(3)事件A=“点数不超过3”,事件B=“点数超过3”(4)事件A=“点数为5”,事件B=“点数超过3”事件和的意义:事件、的和记作,表示事件、至少有一个发生。当、为互斥事件时,事件是由“发生而不发生”以及“发生而不发生”构成的,事件的概率满足加法公式:对例题(1),(2