高三数学函数教材分析 人教.ppt
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《函数》教材分析一、函数的地位与作用:二、考点目标定位:二、考点目标定位:三、高考命题情况分析:2005年北京、天津、上海试卷函数部分命题情况:2005年北京、天津、上海试卷函数部分命题情况:2005年北京、天津、上海试卷函数部分命题情况:四、复习建议:四、复习建议:四、复习建议:四、复习建议:四、复习建议:四、复习建议:四、复习建议:
高三数学函数教材分析 人教版教材课件.ppt
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(新人教A)高三数学教案全集之函数 教材分析.doc
第二章函数教材分析本章为函数,分三个单元共10节,内容如下函数、函数的表示方法、函数的单调性,;反函数;指数、指数函数;对数、对数函数;函数的应用举例本章共需30课时,具体分配如下:2.1函数约3课时2.2函数的表示方法约2时2.3函数单调性约2课时2.4反函数约3课时2.5指数约3课时2.6指数函数约3课时2.7对数约3课时2.8对数函数约3课时2.9函数的应用举例约4课时实习作业约1课时小结与复习约3课时一、内容与要求函数是数学的重要的基础概念之一进一步学习的数学分析,包括极限理论、微分学、积分学、微
(新人教A)高三数学教案全集之三角函数教材分析.doc
第四章三角函数教材分析三角函数是中学数学的重要内容之一,它的基础主要是几何中的相似形和圆,研究方法主要是代数变形和图象分析,因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了,本章所介绍的知识,既是解决生产实际问题的工具,又是学习中学后继内容和高等数学的基础本章教学时间约用36课时,具体分配如下(仅供参考):4.1角的概念的推广约2课时4.2弧度制约2课时4.3任意角的三角函数约2课时4.4同角三角函数的基本关系式约2课时4.5正弦、余弦的诱导公式约3课时4.6两角和与差的正弦、余弦、正切约7课时4.7二倍
函数与反函数高三数学课件 新课标 人教.ppt
函数与反函数一.映射(1)设f:M→N是集合M到N的映射下列说法正确的是()A、M中每一个元素在N中必有象B、N中每一个元素在M中必有原象C、N中每一个元素在M中的原象是唯一的D、N是M中所有元素的象的集合(2)点(ab)在映射f的作用下的象是(a-ba+b)则在f作用下点(31)的原象为点。(4)设集合M={-101}N={12345}映射f:M→N满足条件“对任意的x∈Mx+f(x)是奇数”这样的映射有