高中语文过秦论课件 新课标 人教 必修3.ppt

过秦论一、历史回顾总结宣室求贤访逐臣贾生才调更无论。可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神。—-------李商隐《贾生》西汉杰出的政论家、文学家学识渊博年青时就负有才名年仅二十岁就被召为博士后因提议改革政治遭权贵嫉妒、毁谤后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。所著政论文有：《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文议论风发挥洒自如气势磅礴雄辩有力感染力极强。贾生才调世无伦哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事何用哀伤付一生。——毛泽东写作背景学习目标:《过秦论》内容结构发展灭亡析因贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训推行“仁政”以求经济发展社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。《过秦论》知识点总结1.一词多义：延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家2.古今异义词于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以冬即东方今:指山东省流血漂橹古:盾牌今:使船前进的工具4.难句译注1)外连衡而斗诸侯斗:使动用法使……争斗.文言中不及物动词的后边有宾语时这种不及物动词大都是使动词.这里在“斗”的后边带有宾语“诸侯”.译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.2)于是秦人拱手而取西河之外.于是:连词相当于“因而”“之”助词的.译文:这样一来秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).3)会盟而谋弱秦会盟:聚在一起订立盟约.“盟”动词订立盟约.文言中当用“而”把(或动词短语)和名词连接起来时这种名词就用作动词.弱:使动用法使……弱。译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).4)追亡逐北亡:逃亡的败兵.北:败逃这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文“亡”和“北”为互文.译文:追逐逃亡的败兵.5)信臣精卒陈利兵而谁何信臣:可靠的大臣.陈:陈列布置.利兵:锐利的兵器.而谁何:即“其谁奈之何”也就是“那(阵势)有谁敢惹他”.译文:用忠臣的臣子带领精锐的士兵陈列着锐利的武器缉查盘问往来的人们.6)斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从.为:当作.云:作“集”的状语应译为“像云一样”.景:像影子一样.译文:(他们砍伐树木作为武器举起竹竿作为旗帜天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召)(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).7)锄耰棘矜非銛于钩戟长铩也于:介词在形容词之后引出比较对象相当于“比”.译文:锄头枪把并不比钩戟长矛更锋利呀!练习：2.指出与例句中加点词意思相同的一项(1)例:因力乘便()A.蒙故业因遗册策B.因河为池C.沛公起如厕因招樊哙出D.相如因持璧却立(2)延及孝文王、庄襄王()A.秦人开关延敌B.余人各延至其家C.烧尽北船延及岸上营落D.延颈而鸣舒翼而舞3.判断正误.(1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。过这里是动词。(2).“外连衡而斗诸侯”译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。(3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。(4).“身死人手为天下笑者”句中的“为”表被动“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20238:52:30AM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/82023/12/808December202317、做