高中语文诗经两首 静女课件 粤教 必修1.ppt
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高中语文诗经两首 静女课件 粤教 必修1.ppt
诗经两首——静女知识目标:通过学习《静女》掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。能力目标:1、继续培养学生结合注释初步读懂诗歌的能力。2、运用联想、想象的思维方式培养创新能力。情感目标:了解我国古代人们对真挚爱情的向往陶冶高尚的情操。静女静女其姝俟我于城隅。爱而不见搔首踟躇。静女其娈贻我彤管。彤管有炜说怿女美。自牧归荑洵美且异。匪女之为美美人之贻
高中语文诗经两首 静女课件 粤教版 必修1 课件.ppt
诗经两首——静女知识目标:通过学习《静女》掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。能力目标:1、继续培养学生结合注释初步读懂诗歌的能力。2、运用联想、想象的思维方式培养创新能力。情感目标:了解我国古代人们对真挚爱情的向往陶冶高尚的情操。静女静女其姝俟我于城隅。爱而不见搔首踟躇。静女其娈贻我彤管。彤管有炜说怿女美。自牧归荑洵美且异。匪女之为美美人之贻
高中语文 诗经《静女》课件 粤教版必修1.ppt
二、《诗经》是什么三、《诗经》的体例及表现手法(《诗经》六义)静女静女静女静女关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑……一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见,如三岁兮……蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……静女诗歌主要写了什么?人物形象美丽文雅聪明调皮作业如:五言诗七言诗现代诗歌
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静女二、《诗经》是什么三、《诗经》的体例及表现手法(《诗经》六义)见(通“现”,出现)爱(通“薆”,隐藏)说(通“悦”,喜爱)女(通“汝”,你)归(通“馈”,赠送)匪(通“非”,不是)姝(shū):美丽。俟:(sì)等待。踟蹰(chíchú):亦作“踟躇”,心里迟疑,要走不走的样子。娈(luán):美好。贻(yí):赠送彤(tóng):红色的。怿(yì):喜爱。归荑(kuìtí):赠送茅草芽。洵(xún):诚然,实在。炜(wěi):鲜明有光的样子。其:形容词词头,无实义。有:形容词词头,无实义。疑难字词句
高中语文 《静女》课件 粤教必修1.ppt
静女知识框架《诗经》的影响《诗经》是什么《诗经》的体例《诗经》的艺术表现手法《诗经》中的精华《诗经》离我们已经相当久远了有许多字词的意思和现在的已经很不同。现在就让我们一起借助注释来学习这首古老的爱情诗歌。静女1、这一章表现出男主人公去约会时是一种什么样的心态?--激动、幸福和不无得意的心情2、姑娘故意躲起来小伙子有什么反应?--急得抓耳挠腮不知所措非常焦虑。静女其娈贻我彤管