高中语文廉颇蔺相如列传课件3 苏教 选修7.ppt

廉颇蔺相如列传公元前四世纪战国“七雄”征战不已。秦国最强它对六国都有野心。秦国多次击赵但赵国重用廉颇、蔺相如将相团结合作外交上、军事上都取得了成功保障了国家的安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作抗击强秦的历史事实。这篇文章开头第１、２自然段与一般传记写法相同介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看这一介绍有什么作用？有谁来讲一讲“完璧归赵”的故事？蔺相如一拿到壁就怒气冲冲地说：“赵王诚心诚意派我把壁送来。可是大王并没有交换的诚意。如今壁在我手里大王要是逼我的话我宁可把我的脑袋和这块壁在这柱子上一同撞碎！”说着他真的拿着和氏壁对着柱子作出要砸碎的样子。秦昭襄王怕他真的砸坏了壁连忙命令大臣拿上地图来并且把准备换给赵国的十五座城指给蔺相如看。蔺相如怕再上当就说：“大王如果诚心换壁应当斋戒五天然后再举行一个接受壁的仪式我才敢把壁奉上。”秦王答应了。蔺相如回到宾馆叫一个随从的人打扮成买卖的模样把壁贴身藏着偷偷地从小道跑回赵国去了。过了五天秦昭襄王召集大臣们和别国的咸阳的使臣在大殿上举行隆重的仪式。蔺相如不慌不忙地走上殿去向秦昭襄王行了礼说：“秦国自秦穆公以来前后二十几位君主没有一个讲信义的。我怕受骗丢了壁对不起赵王所以把壁送回赵国去了。”秦昭襄王听到这里大发雷霆说：“是你欺骗了我还是我欺骗了你？”蔺相如镇静地说：“请大王别发怒让我把话说完。天下诸侯都知道秦是强国赵是弱国。天下只有强国欺负弱国决没有弱国欺压强国的道理。大王真有诚意的话请先把那十五座城割让给赵国然后打发使者跟我一起到赵国去取壁。赵国得到了十五座城以后决不敢不把壁交出来。”秦王觉得有道理不好治他的罪就放他回去了。秦国当然不愿意割十五个城池这件事就这样放下了。蔺相如回到赵国后赵惠文王提拔他为上大夫。将相交欢。在中国古代汉语中还有“布衣之交”“义不容辞”“大义凛然”“义形于色”“义愤填膺”“怒发冲冠”“面不改色”“智勇双全”“完璧归赵”“不辱使命”“大局为重”“顾全大局”“负荆请罪”“引车避匿”“刎颈之交”等成语都是用来形容蔺相如崇高精神、高尚品德的辞藻可见这位古代杰出人物的影响如何深远、巨大。这典故也是出自《史记.廉颇蔺相如列传》。战国时赵名将赵奢之子名括少时熟读兵书常于人前论兵事虽其父赵奢不能难之以为天下无能及己。众人皆服其才惟其父以之夸夸其谈难委以重任。一日秦兵攻赵。赵大将廉颇见秦兵势大便坚壁固垒坚守之。秦兵无法取胜便使离间计。言廉颇惧秦兵而秦则忧赵括为将。赵王果然中计竟信秦兵之流言以为廉颇年老懦弱不敢抗敌便以赵括代廉颇。赵括全无作战经验仅擅论兵法不知变通全改廉颇持久抗战之谋略。秦将白起闻之大喜先用计佯败后截其粮道将赵兵一分为二团团围住赵兵粮绝。赵括企图突围为秦兵所射杀。长平一役秦兵尽俘赵卒四十万悉遭坑杀。“纸上谈兵”。原指仅在纸上论用兵之道后喻不切实际之空谈或议论常用此语。廉颇者赵之良将也。赵惠文王十六年廉颇为赵将伐齐大破之取阳晋拜为上卿以勇气闻于诸侯。蔺相如者赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时得楚和氏璧。秦昭王闻之使人遗赵王书愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦秦城城恐不可得徒见欺；欲勿予即患秦兵之来。计未定求人可使报秦者未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰臣尝从大王与燕王会境上燕王私握臣手曰‘愿结友’以此知之故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱而君幸于赵王故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕燕畏赵其势必不敢留君而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪则幸得脱矣。’臣从其计大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士有智谋宜可使。”于是王召见问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧可予不？”相如曰：“秦强而赵弱不可不许。”王曰：“取吾璧不予我城奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许曲在赵；赵予璧而秦不予赵城曲在秦。均之二策宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。于是赵王召见（蔺相如）问蔺相如说：“秦王要用十五座城池换我的和氏璧可以给他吗？”相如说：“秦国强大赵国弱小不能不答应。”赵王说：“拿了我的璧（却）不给我城池怎么办？”相如说：“秦王用城池来换宝玉而赵国不答应理屈的是赵国；赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池理屈的是秦国。比较这两个对策宁可答应（给秦国璧）使秦国承担理屈（的责任）。”赵王问：“谁可以担当这个使者呢？”相如说：“大王如果实在找不到合适的人我愿捧着和氏璧出使秦国。城池给了赵国就让它留在秦国；城池不给赵国我一定将璧完完整整地带回来。”于是赵王就派