高一政治多彩的消费课件 人教.ppt

第三课多彩的消费一、消费及其类型设计说明：通过这节课的学习及其活动使学生从课堂走向社会从书本走向生活充分利用课外的时间广泛地接触社会关注现实生活亲身参与社会实践。使学校教育与社会教育紧密结合起来从而形成一个开放的学习过程使学生在活动中关注社会在实践中锻炼能力。活动设计方案始终把学生放在主体位置上教师只是活动的组织者、引导者、合作者。通过这些活动同学们走出了课堂走进了社会。学会了发现问题面对问题思考问题解决问题；进而学生学会关注生活关注社会。通过学生阅读图表培养他们读图的能力分析理解及表述的能力等。一、教学背景分析结构：本框从学生熟悉的生活现象或学生的生活入手从具体到抽象从现象到本质由浅入深逐层深入。由影响消费的因素如收入水平入手进而影响消费的类型从而揭示出消费结构的变化规律。符合学生的认知规律。具体由3目来呈现：第一目：置身于经济生活—情景导入—学生感受生活的变化第二目：受消费因素的影响—情景分析—同学们家庭消费的类型也不一样感受消费内容及类型的差距。第三目：知识提升—情景回归—参与活动实践探究内容分析：主要讲述两个大的方面的问题即影响消费的因素消费的类型在学习的基础上进而得出消费结构变化规律。2.学生情况分析学生们每天都参与到消费大军中自己就是消费的主体对消费的知识很了解而且高一学生自主性强个性比较张扬的对自己、对家庭、对社会的消费情况也有自己的见解所以教学中教师调动引导的好能够给学生留下很深的印象并引起共鸣。3.教学方法:4.学习方法本课的学习倡导“自主探究、合作交流”这一学习方式通过比较鉴别合作讨论等方法促进学生学会学习5.教学手段及技术准备:多媒体计算机影音资料并进行截取6.教学资源资源网、影音资料、学生调查表等选取资源时一定要注意兴趣性、时代性、真实性、方向性等。二、教学目标及教学重难点（1）通过教学使学生识记的知识：影响消费的因素消费类型的主要分类消费结构的含义恩格尔系数的含义（2）通过教学使学生理解的知识有：当前、未来收入的高低及居民收入差距的大小与消费水平的关系物价变动对消费水平的影响钱货两清消费、贷款消费和租赁消费各自的特点及适用范围恩格尔系数变化的含义（3）通过教学使学生能够运用所学知识联系实际的问题：能够收集资料看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化并初步说明我国居民消费结构变动的原因2.能力目标影响消费的因素-收入差距贷款消费收入与消费的关系贷款消费课前准备:项目姓名情境引入三.教学过程（一）、影响消费的因素表一:2004年北京城乡居民的收入消费比较表:2.商品价格高低对消费品的影响教师活动：1.教师引导学生分析大叔家的消费都有什么样的消费可以对它们进行分类2.教师引领学生分析自己家庭的消费都有什么类型的消费3.继续分析学生们的调查表消费类型的特点__交易方式的类型(二)、消费的类型项目姓名(三)、消费结构这节课我们重点学习了影响消费的因素及贷款消费等有关知识。我们在学习中应该结合日常生活中常见的一些感性材料去深刻理解这些知识把感性知识上升为理性认识培养学生分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20235:28:29AM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/82023/12/808December202317、做前能够环视四周；做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/89、没有失败只有暂时停止成功！。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、很多事情努力了未必有结果但是不努力却什么改变也没有。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/20235:28:29AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。20