《机械制造技术》课程设计.pptx

机电黄惠麟第1章机械制造技术课程设计指导1.课程设计目的、要求《机械制造技术》课程设计是在学习“机械制造技术”课程的最后一个教学环节但又是独立一个设计。要求学生全面地综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行零件加工工艺规程的设计机床夹具设计（或选型）刀具、量具的正确运用。一、目的：*培养学生运用《机械制造技术》基础课程基本理论、实践知识及有关课程（机械制图、工程材料、机械设计、公差与技术测量等）知识初步掌握设计中等复杂程度零件的工艺规程方法机床夹具设计（或选型）刀具、量具正确的运用方法；*培养学生独立地分析和解决工程实际问题的能力掌握简单机械制造技术的一般设计方法和步骤；*学会应用标准、手册、查阅有关技术资料编写技术文件的基本技能。1课程设计目的、要求设计时间：第16周星期五交电子版初稿（12月13日）第18周星期五交电子版定稿与打印纸质版（12月27号）学分：1学分。设计完成后由指导教师对学生的课程设计成绩进行评定。根据平时学生的设计情况完成的内容对课题的工艺分析深入程度工艺文件图的数量和图面的质量独立工作能力给出课程设计成绩。成绩评定：优、良、中等、及格、不及格。3.课程设计方法和步骤第一节确定零件生产类型表8-2机械加工零件生产类型的划分第二节确定毛坯表8-3常用毛坯制造方法及其工艺特点第二节确定毛坯第三节确定表面加工方案第三节确定表面加工方案第四节定位基准的选择第四节定位基准的选择第四节定位基准的选择第五节工艺过程的拟订第五节工艺过程的拟订第一节绘制工序图图3一1定位符号、定位点表示方法表3-2机械加工定位、夹紧符号表3-2机械加工定位、夹紧符号表3-2机械加工定位、夹紧符号表3-3定位、夹紧符号与装置符号综合标注示例表3-3定位、夹紧符号与装置符号综合标注示例表3-3定位、夹紧符号与装置符号综合标注示例第一节绘制工序图第二节确定加工余量第二节确定加工余量第二节确定加工余量第二节确定加工余量第三节确定工序尺寸第三节确定工序尺寸第四节金属切削机床的选择第四节金属切削机床的选择第五节金属切削刀具的选择第六节测量器具的选用第七节切削用量的选择第七节切削用量的选择