【精选】初中化学课件燃烧及灭火.ppt

第七单元燃料及其利用燃烧造福于人类12/8/2023一、什么是燃烧？猜想:燃烧的条件可能是1、为什么试管和铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？说明燃烧需要什么条件？二、燃烧的条件:火——善用之为福请利用桌面上所提供的用品以尽可能多的方法熄灭点燃的蜡烛。看哪组想出来的方法最多。灭火原理釜底抽薪(釜；指古代炊具相当于现在的锅薪：指柴火。)这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。火灾自救灭火原理《三国演义》中的“赤壁之战”曹操率领百万水师乘船横渡长江声势浩大却被周瑜的火攻和孔明“借来”的东风弄得大败而逃用燃烧的条件回答问题：（１）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上“火箭”能使木船着火的原因。（２）起火后曹军的部分船只逃跑这些船没有被烧的原因是。（３）孔明“借来”的东风不仅使火势吹向曹营还为燃烧提供了使火势更旺。课堂反馈走进生活练习与实践：练习与实践：练习与实践：练习与实践：6.1995年12月8日克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识学会如何逃生。当高层楼房下层起火火势凶猛无法扑灭时下列逃生的措施中正确的是（）①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台用绳索下坠；⑥跳楼A、②③④⑤B、①②③④C、③④⑤⑥D、①②④⑤火灾8、某兴趣小组活动中同学们按图装置11对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40℃红磷的着火点是240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体会刺激人体呼吸道可能与空气中水蒸气反应生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【交流与讨论】白烟对人体健康有害该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。【拓展与迁移】实验小结时小朱同学说：“待a试管冷却后如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后出现两种预测。甲：接近试管容积的1／5；乙：不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是_________(填“甲”或“乙”)理由是__________________________________。1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气结果蜡烛熄灭了。2、向燃烧的蜡烛上浇水结果蜡烛熄灭了3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气当氧气量不足时蜡烛熄灭。4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体蜡烛熄灭。(二氧化碳气体不能支持燃烧)5、剪去蜡烛的烛芯或在蜡烛的下面截取其中的一大段蜡烛很快熄灭。(去除可燃物)拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭而煤炉火用扇子扇却扇越旺？燃烧和灭火12/8/2023影响可燃物燃烧现象的因素分析:1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同？2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材着火点不变那么原因是什么？3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？影响可燃物燃烧现象的因素:煤是一种常用的化石燃料家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体后来人们把煤粉加工成圆柱体并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点是：。易燃物和易爆物的安全知识易燃物和易爆物的安全知识3、一些与燃烧和爆炸的图标：燃烧的条件探究实验2：