【精选】初中化学燃烧和灭火.ppt
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第六单元燃烧与燃料课题1燃烧与灭火奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会事例一、燃烧燃烧条件的探究设计实验p128实验7-1我会分析通常状况下一些可燃物的着火点思考:热水中的白磷怎样才能燃烧起来?2、燃烧的三个条件物质燃烧一般需要同时满足三个条件火二、灭火原理的探究“盖”、“沙子”、“罩”、….“吹”、“水”……“剪断蜡烛”p130实验探究燃烧条件与灭火原理的对照:1、下列促进燃烧的方法不合理的是()A、烧锅炉是将
初中化学燃烧和灭火.ppt
第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会一、燃烧的定义燃烧条件的探究(一)提出问题进行猜想(二)实验探究得出结论(二)实验探究得出结论物质燃烧一般需要同时满足三个条件(三)创新设计加深理解白磷我会分析通常状况下一些可燃物的着火点思考:热水中的白磷怎样才能燃烧起来?结论:燃烧的三个条件火三、灭火原理的探究2.模拟火灾现场亲身体验(1).请各小组用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面,用老师提供的各种灭火材料(水、细砂、湿抹布、扇子、、剪刀、烧杯等),开动你们脑筋,展开
初中化学燃烧与灭火-初中化学燃烧与灭火ppt.docx
初中化学燃烧与灭火|初中化学燃烧与灭火ppt第七单元燃料及其利用教材分析《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元课题一的内容。在生活中,同学们熟悉燃烧的现象;在第一单元《物质的变化和性质》的学习中,同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。是知识逐步向能力转换的一座桥梁。教学方法及思路学生实验探究、多媒体辅助、讲、议结合。→→→→内容提要1、认识燃烧的条件和灭火的原理
初中化学燃烧和灭火说课稿.doc
初中化学《燃烧和灭火》说课稿广水市实验中学吴东辉各位评委、各位老师:大家好!现在我对我刚才上的一堂课从教材、教法、学法、教学过程和教学反思五个方面谈谈自己的教学设计。一、教材分析:(一)、教材地位和作用:本节课是人教版三年制初中化学第七章第一节的内容,是在第一、二单元学生已经对燃烧有所了解的基础上的进一步学习。燃烧是生活中常见的现象,本节内容与日常生活生产联系较多,课题对学生既亲切又熟悉,学生已有的生活经验是学习本节内容的基础。本课题对燃烧的条件和灭火的原理及其相关知识,进行更加深入地了解,并且教会学生如
初中化学燃烧和灭火课件.ppt
《燃烧与灭火》用火不慎后的灾难燃烧带来的灾害。一、燃烧的定义燃烧条件的探究结论一:燃烧与物质的本性有关!结论三:可燃物的燃烧还必须达到燃烧所需要的最低温度,称之为“着火点”。通常状况下一些可燃物的着火点我会分析思考:热水中的白磷怎样才能燃烧起来?物质燃烧一般需要同时满足三个条件结论:燃烧的三个条件火三、灭火原理的探究(2).交流讨论得出结论燃烧条件与灭火原理的对照:浇水灭火逃生常识房屋灭火时的注意事项各种灭火器的使用方法:静思、梳理、收获、感悟请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语?釜底抽薪火上浇油煽