金榜学案七级语文上册 第13课 中秋咏月诗词三首 新课标配套课件 苏教.ppt

一、直接填空1.中庭地白树栖鸦___________________。2.________________今夕是何年。3.我欲乘风归去__________________高处不胜寒。4.不应有恨___________________？5.团聚的人家是欢乐的/_______________________6.望着空中的明月/___________________________？答案：1.冷露无声湿桂花2.不知天上宫阙3.又恐琼楼玉宇4.何事长向别时圆5.骨肉被分割是痛苦的6.谁能把月饼咽下二、理解填空7.（2009·太原中考）王建在《十五夜望月》中用“_________________________________”传递望月怀人的惆怅。8.《十五夜望月》中着力渲染中秋望月特定的环境气氛的诗句是：____________________________________。9.（2009·北京中考）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中表达与亲人共赏人间美景的心愿体现自己乐观的人生态度的句子是：______________________________。答案：7.今夜月明人尽望不知秋思落谁家8.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花9.但愿人长久千里共婵娟10.“水调歌头”是这首词的_____________。“丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由”是这首词的______它的作用是__________________________________。答案：词牌名小记交代了写作的时间、背景以及写作目的11.《水调歌头》（明月几时有）中作者凭借自己的想像描绘了一个美好的境界。他是由什么事物引起想像的？又是怎样一步步展开这种想像的？答：_______________________________________________【解析】此题考查学生对词的内容结构的理解能力。这首词由词人抬头望月引起想像由凄清的月宫感受到人间的美好然后引发对人生的思考最后表达对弟弟的美好祝愿。据此分析即可。答案：引起作者想像的是传说中的广寒宫（月宫）作者想到月宫清寒的景象反而觉得人间生活美好但人间又有“悲欢离合”难以求“全”所以只好凭借月光向千里之外的弟弟子由遥寄自己的一腔思念。12.下阕作者说自己“无眠”你认为其中的原因是什么？答：_______________________________________________【解析】此题考查学生理解词人内心感受的能力。解答此题要结合当时的背景即词人在中秋望月想到了远方的弟弟内心苦闷无法排遣所以“无眠”。答案：作者此时“无眠”是因为面对美好月光他更加思念自己的弟弟所以睡不着。13.“中庭地白树栖鸦”一句创设了一种什么意境？答：____________________________________________答案：澄清素洁、空明、清美的月夜意境。14.“地白”在文中是什么意思？由此你想到了哪一句诗？答：___________________________________________答案：“地白”指月光满地。床前明月光疑是地上霜。15.请说说“今夜月明人尽望不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。答：______________________________________________【解析】此题考查学生对诗句的鉴赏能力解题思路如下：答案：普天之下有谁不望月思乡不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人扩大了望月者的范围境界高远；明明是自己怀人偏说“秋思落谁家”表现手法委婉蕴藉。16.“你睡着了么？”这里的“你”指代什么？答：______________________________________________答案：故乡17.这首诗抒发了诗人怎样的情怀？答：______________________________________________【解析】此题考查学生对诗歌主旨的理解能力。由诗中的最后两句可看出是抒发对故乡的思念之情。答案：游子的思乡之情。18.你最喜欢诗中的哪几句？请找出来进行赏析。答：_______________________________________________【解析】此题考查学生对诗句的鉴赏能力。解答此题要抓住诗句的关键词语然后结合具体语境来分析所表达的内容。答案（示例）：我喜欢“花香夜暖。故乡正是春天”。这两句诗用了“花香夜暖”两个短句。形象地写出了故乡春天的特点让人感到温暖。19.这两首诗表现的送别季节都是春季【甲】诗能反映这一时令特点的诗句是：______________；【乙】诗能反映这一时令特点的诗句是：__