【精选】人教版高考总复习生物选修.ppt
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【精选】人教版高考总复习生物选修.ppt
考纲要求基础知识自我纠查:①转基因②转基因③对生物多样性的影响④对生态系统稳定性的影响⑤转基因⑥试管婴儿⑦基因歧视⑧病毒⑨生化毒剂小思考:转基因生物导入了外源基因它在生存、竞争能力等方面优于自然界中现存的生物类似于外来物种有可能对当地的生态平衡造成破坏所以要提高警惕。小应用:对基因歧视可以通过正确的科学知识传授伦理道德教育和立法得以解决。转基因技术可以极大地造福人类社会在农业、畜牧业、水产养殖、医药生产、疾病治疗等各个领域都发挥了较好的作用。但科技是一把双刃剑在造福人类的同时引起了人们对转
【精选】人教版高考总复习生物必修三.ppt
基础知识自我纠查:①种群②物种③丰富度④体表⑤彼此有利⑥分层⑦镶嵌⑧动态⑨一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被但被彻底消灭了⑩地衣阶段⑪苔藓阶段⑫灌木阶段⑬还保留了植物的种子或其它繁殖体(如能发芽的地下茎)⑭速度和方向⑮退耕还林条例小比较:种间斗争包括捕食、竞争、寄生竞争是种间斗争的一种形式。小思考:能。在群落演替过程中一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是“取而代之”。1.个体、种群、群落的关系2.种间关系关系名称关系名称关系名称3.群落的结构群落中不同种群分别
【精选】人教版高考总复习生物必修三(1).ppt
基础知识自我纠查:①种群②物种③丰富度④体表⑤彼此有利⑥分层⑦镶嵌⑧动态⑨一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被但被彻底消灭了⑩地衣阶段⑪苔藓阶段⑫灌木阶段⑬还保留了植物的种子或其它繁殖体(如能发芽的地下茎)⑭速度和方向⑮退耕还林条例小比较:种间斗争包括捕食、竞争、寄生竞争是种间斗争的一种形式。小思考:能。在群落演替过程中一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是“取而代之”。1.个体、种群、群落的关系2.种间关系关系名称关系名称关系名称3.群落的结构群落中不同种群分别
高考总复习生物专项突破系列选修.ppt
Step1基础导学制备果胶酶并观察其作用洗涤剂制备和应用固定化酶Step2核心突破67探究加酶洗衣粉的洗涤效果9为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙两组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题:12固定化酶与固定化细胞(1)一般来说,酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定,而细胞多采用包埋法固定。原因是细胞体积大,酶分子体积小;体积大的细胞难以被吸附或结合,体积小的酶容易从包
【精选】生物总复习选修1专题.ppt
选修1生物技术实践考纲内容及能力要求基础梳理(4)无机盐无机盐对微生物的生理功能有:构成微生物细胞的组成成分;作为酶的组成成分也是某些酶的激活剂;调节和维持微生物细胞的渗透压和pH;某些无机盐具有特殊功能如化能自养细菌的能源物质NH4+等。(5)生长因子。(6)培养微生物还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。2.培养基(1)培养基的概念:人们按照微生物对__________的不同需求配制出供适合其__________的营养基质。(2)配制原则目的要明确;营养要协调;pH要适