九级语文下册 《诗经》两首优秀教学课件 人教新课标.ppt

《诗经》两首一、了解《诗经》助读全诗“诗六义”关雎雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟其一或死另一就忧思不食憔悴而死。关雎关雎鸟关关和唱在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条追求她直到梦里。第一章：见物起兴直写自己的愿望这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影使他日夜相思已到了长夜不眠的程度。荇菜君子兴奋地弹奏琴瑟敲击钟鼓来亲近她友爱她并使她快乐异常。小结一、托物起兴：“兴”对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。蒹葭蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。溯洄从之道阻且长。溯游从之宛在水中央。蒹葭萋萋白露未晞。所谓伊人在水之湄。溯洄从之道阻且跻。溯游从之宛在水中坻。蒹葭采采白露未已。所谓伊人在水之涘。溯洄从之道阻且右。溯游从之宛在水中沚。蒹葭芦花一片白苍苍清早露水变成霜。心上人儿她在哪人儿正在水那方。逆着曲水去找她绕来绕去道儿长。逆着直水去找她像在四面不着水中央。芦花一片白翻翻露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪主要内容《蒹葭》的结构：写人大胆说出你的初读感受含蓄美1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。金秋之际拂晓之时芦花泛白清露为霜瑟瑟秋风苇丛起伏茫茫秋水清澈澄明水上烟波万顷空中雾蔼迷蒙弯曲的河道水中的小洲宛然在目。此时一位痴情的恋者踯躅水畔他热切而急切地追寻着心上的恋人那恋人好像在水一方但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即于是他徘徊往复心醉神迷内心痛苦不可言状。作品没有直叙心情而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。对《蒹葭》主题的理解《蒹葭》的艺术特色：《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗但风格和表现手法相同吗?9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/202312:13:44AM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、他乡生白发旧国见青山。。08十二月20232023/12/82023/12/82023/12/815、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/82023/12/82023/12/812/8/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/82023/12/808December202317、做前能够环视四周；做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/89、没有失败只有暂时停止成功！。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、很多事情努力了未必有结果但是不努力却什么改变也没有。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/202312:13:44AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/12/82023/12/82023/12/8Dec-2308-Dec-2312、世间成事不求其绝对圆满留一份不足可得无限完美。。2023/12/82023/12/82023/12/8FridayDecember8202313、不知香积寺数里入云峰。。2023/12/82023/12/82023/12/82023/12/812/8/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。08十二月20232023/