胶体的性质及其应用第二单元两课时课件示例.ppt
小琛****82
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第二单元胶体的性质及其应用实验2-1看完后请陈述实验现象实验2-2光线通过时能产生通入的现象叫丁达尔现象把具有这种性质的体系叫胶体一、分散系、分散质、分散剂胶体分散质粒子的大小呢?胶体和悬浊液、乳浊液过滤操作二、胶体三、胶体的精制:渗析第二单元胶体的性质及其应用
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第二单元胶体的性质及其应用.doc
第二单元胶体的性质及其应用第一节胶体能力目标(1)了解胶体的制备方法,掌握胶体的有关性质(2)初步学会胶体的提纯方法(3)能用胶体知识解释日常生活和自然现象,培养实验探究能力。(4)掌握有关溶液、溶解度概念及其计算能力培养一、分散系1、分散系:一种(或几种)物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。思考:分散系一定是纯净物还是混合物?是否一定是液体(举例)?分散质:被分散成粒子的物质(一般量少)2、分散系组成分散剂:粒子分散在其中的物质(一般量多)物质与水混合时,一般认为水是分散剂。溶液悬浊液3、分
第二单元 胶体的性质及其应用.doc
高中化学辅导网http://www.huaxuefudao.com京翰教育中心http://www.zgjhjy.com第二单元胶体的性质及其应用教学目标1.了解分散系的概念;了解胶体的概念;了解胶体的性质;了解胶体的实际应用。2.掌握胶体与溶液,悬浊液,乳浊液的区别;掌握胶体的精制方法;理解丁达尔效应,布朗运动和电泳现象产生的原因。二.教学建议1.充分利用初中已有的溶液、悬浊液、乳浊液的知识,列表比分散系的有关知识。要重视以旧带新,联系已学过的与胶体知识有关的基础,以达到边复习边旧知识、边学习新知识的目
教案-全国-2006_胶体的性质及其应用 第二单元辅导教案示例.rar
用心爱心专心125号编辑7胶体的性质及其应用第二单元同步辅导方案主要教学内容:1.了解分散系的概念,比较三种分散系的特征2.理解胶体的性质及其应用3.了解胶体的分类和制取二、学习指导(一)分散系形成的混合物分散质(固、液、气)分散剂(固、液、气)分散系根据分散质微粒大小溶液胶体浊液根据分散剂状态气溶胶液溶胶固溶胶烟、云、雾Fe(OH)3胶体等有色玻璃等悬浊液乳浊液泥水苯酚加量水中根据分散质状态请比较小结三种分散系的相关内容,自己试一试,完成下表的空缺部分,并思考胶体的本质特征是什么?分散系类别溶液胶体浊液