高中物理 43楞次定律课件 新人教选修32.ppt

第四章《电磁感应》教学目标（三）情感、态度与价值观在本节课的学习中同学们直接参与物理规律的发现过程体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。教学重点1．楞次定律的获得及理解。2．应用楞次定律判断感应电流的方向。3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。教学难点楞次定律的理解及实际应用。教学方法发现法讲练结合法教学用具干电池、灵敏电流表、外标有明确绕向的大线圈、条形磁铁、导线。复习回顾只要穿过闭合电路的磁通量变化就有感应电流.？猜想与假设：你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关?1、感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系?2、感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系?实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电路计确定线圈导线的绕向左进左偏右进右偏实验由实验你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗?很难！示意图B感1、内容：2、理解“阻碍”：从相对运动看:二、楞次定律的应用思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内当线圈远离导线时判断线圈中感应电流的方向并总结判断感应电流方向的步骤。明确研究对象法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示软铁环上绕有A、B两个线圈当A线圈电路中的开关断开的瞬间线圈B中的感应电流沿什么方向?如图所示在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的右侧平移时其中产生了A→B→C→D→A方向的电流.请判断线圈在向哪个方向移动?明确研究对象“增反减同”、“来拒去留”、“增缩减扩”这些现象的共同本质是什么？1、楞次定律的内容：Δφ当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时怎样判断感应电流的方向?2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.例与练11、楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况;右手定则只适用于导体切割磁感线.“右手定则”是“楞次定律”的特例.2、在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的右手定则比楞次定律方便.判断“力”用“左手”判断“电”用“右手”.2、如图导线AB和CD互相平行在闭合开关S时导线CD中感应电流的方向如何?4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落由图示位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置Ⅱ．在这个过程中线圈中感应电流：A.沿abcd流动B.沿dcba流动C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动D.从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动从Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动3、如图M、N是套在同一铁芯上的两个线圈M线圈与电池、电键、变阻器相连N线圈与R’连成一闭合电路.当电键合上后将图中变阻器R的滑片向左端滑动的过程中流过电阻R’的感应电流什么方向?线圈内磁通量增加时的情况线圈内磁通量减少时的情况观察现象9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/72023/12/7ThursdayDecember7202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/72023/12/72023/12/712/7/20239:51:16PM11、以我独沈久愧君相见频。。2023/12/72023/12/72023/12/7Dec-2307-Dec-2312、故人江海别几度隔山川。。2023/12/72023/12/72023/12/7ThursdayDecember7202313、乍见翻疑梦相悲各问年。。2023/12/72023/12/72023/12/72023/12/712/7/202314、他乡生白发旧国见青山。。07十二月20232023/12/72023/12/72023/12/715、比不了得就不比得不到的就不要。。。十二月232023/12/72023/12/72023/12/712/7/202316、行动出成果工作出财富。。2023/12/72023/12/707December202317、做前能够环视四周；做时你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/12/72023/12/72023/12/72023/12/79、没有失败只有暂时停止成功！。2023/12/72023/12/7ThursdayDecember7202310、很多事情努力了未必有结果但是不努力却什么改变也没有。。2023/12/72023/12/72023/12/712/7/20239:51:16PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/12/72023/12/72023/12/7Dec-2307-Dec-2312、世间成事不求