中考语文复习专题课件 古诗词鉴赏.ppt

中考古诗词鉴赏技巧复习目的：掌握古诗鉴赏基本术语熟悉各类题型提高解题能力。一、导入诗词曲的赏析今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天我们就一起来探讨这类试题的做法希望能达到触类旁通的效果。二、那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?1、诗词曲的思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。三、答题技巧第一种模式【内容情感型】提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。答题步骤:（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞要答具体。比如光答“表达了作者的抱负或情怀”是不行的应答出有怎样的抱负或怎样的情怀。【例1】观沧海东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。日月之行若出其中。星汉灿烂若出其里。幸甚至哉歌以咏志。（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？【例2】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪。（问）“千嶂里长烟落日孤城闭”这诗句描写了怎样的景象?表达了怎样的思想感情?【例3】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围衬托游子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图热情赞颂家乡的美景表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.“西风瘦马”一句“西风”即秋风一个“瘦马”既写出路途的辛劳又写出了生活的艰辛。D.末句是在前面写景的基础上直接抒情抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。【例4】对这首诗分析理解不当的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。几处早莺争暖树谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.第三、四句中诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象而浅浅的小草翠绿如茵刚刚能将马蹄埋没D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上这里的景色美不胜收让人久久不忍离去他不禁发出“最爱”这样的感叹第二种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法请找出一例并简要说说这样写的好处。鉴赏技巧：1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论重点掌握描写和抒情）3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一：(用什么手法)步骤二：(写什么内容)步骤三：(有什么作用)【例1】白雪歌送武判官归京北风卷地白草折胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去去时雪满天山路。山回路转不见君雪上空留马行处。（问）“忽如一夜春风来千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？【例2】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。（问）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？【例3】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈。为报倾城随太守亲射虎看孙郎！酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨！持节云中何日遣冯唐？会挽雕弓如满月西北望射天狼！（问）“持节云中何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？【例4】对这首诗的分析不恰当的一项是（）使至塞上王维单车欲问边属国过居延。征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆。萧关