有多少个字.doc

教学内容P30~31有多少个字课时顺序第1课时设计者霍娜学习目标经历估计活动的过程初步体会估计谋略积累估计经验并在估计过程中开展数感。结合具体情景开展估计活动体会估计在生活中的作用。学习重点初步体会估计谋略开展数感。学习难点学会估计教学准备杯子、黄豆知识链接板书设计学习过程个性修改环节流程导入幻灯片显示主题图：你知道这个故事有多少个字吗？直击重难点活动1：估计有多少个字。学生四人小组讨论估计的方法然后集体交流。生：我们估计有100多个字。师：你们是怎样估计的呢？生1：我先数了一下一行大约有8个字共有15行大约就有100多个字。活动2：数黄豆。“数黄豆〞。这些黄豆装在杯子中每杯大约有多少粒？〔四人小组估计然后集体交流。〕生1：我们估计有100多粒。我们先用手抓一把数了一下大约有50粒然后估计袋中的黄豆大约能抓2把。生2：我们估计有200多粒。生3：我们把黄豆堆放在桌子上分成大体相同数量的3堆数其中的1堆是100粒3堆就是300多粒。完成31页的练一练。让学生先随意说一说再小组讨论方法能不能说的稍微准确一些。直接给出100粒。总结提升师：想一想在上面的活动中同学们是如何进行估计的。多请几位同学说一说。拓展延伸在报纸上找一篇文章估计有多少字生活中运用到估一估的记录下来。教学随笔本节课主要是让学生积累估算的经验开展数感所以要给学生充分的时机去说一说。