四年级数学上册 第9单元 探索乐园(探索规律)教学课件 冀教.ppt
岚风****55
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四年级数学上册 第9单元 探索乐园(探索规律)教学课件 冀教.ppt
探索规律1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系了解数线段、数图形的一般规律和方法。3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中发展初步的归纳和推理能力。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1.(1)数一数下面的图中各有几条射线、几个角填在下表中。1.(2)观察下面的统计表你发现角的个数和射线的条数有什么规律?2.数一数下面的图中各有几个三角形。3.数一数下面的图中各有几个长方形。巩固应用
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探索规律1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系了解数线段、数图形的一般规律和方法。3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中发展初步的归纳和推理能力。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1.(1)数一数下面的图中各有几条射线、几个角填在下表中。1.(2)观察下面的统计表你发现角的个数和射线的条数有什么规律?2.数一数下面的图中各有几个三角形。3.数一数下面的图中各有几个长方形。巩固应用
四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(探索规律)教学建议 冀教版 素材.doc
《探索规律》教学建议教学目标:1、经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2、能发现线段上的点数与线段条数之间的关系,了解数线段、数图形的一般规律和方法。3、在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中,发展初步的归纳和推理能力。教学建议:◆数线段1、出示标有A、B、C、D四个点的线段,先复习一下如何用字母表示线段,然后提出活动(1)的要求,给学生独立数线段并用字母表示出来的时间。2、交流学生数线段的方法和结果,对按规律数线段的同学给予表扬。教师随学生交流在线段上面线表示出数线段的顺序,最后写
四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(探索规律)教学建议 冀教版 素材.doc
《探索规律》教学建议教学目标:1、经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2、能发现线段上的点数与线段条数之间的关系了解数线段、数图形的一般规律和方法。3、在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中发展初步的归纳和推理能力。教学建议:◆数线段1、出示标有A、B、C、D四个点的线段先复习一下如何用字母表示线段然后提出活动(1)的要求给学生独立数线段并用字母表示出来的时间。2、交流学生数线段的方法和结果对按规律数线段的同学给予表扬。教师随学生交流在线段上面线表示出数线段的顺序最后写出计算线段条数
素材-全国-2019_四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(探索规律)教学建议 冀教版.doc
2《探索规律》教学建议教学目标:1、经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。2、能发现线段上的点数与线段条数之间的关系,了解数线段、数图形的一般规律和方法。3、在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中,发展初步的归纳和推理能力。教学建议:◆数线段1、出示标有A、B、C、D四个点的线段,先复习一下如何用字母表示线段,然后提出活动(1)的要求,给学生独立数线段并用字母表示出来的时间。2、交流学生数线段的方法和结果,对按规律数线段的同学给予表扬。教师随学生交流在线段上