硫和氮的氧化物 新课标 人教 必修1.ppt
茂学****23
亲,该文档总共28页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
硫和氮的氧化物 新课标 人教 必修1.ppt
酸雨的危害全球主要酸雨区§4-1硫和氮的氧化物S+O2=SO2在煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物在燃烧或冶炼时会生成SO2这是大气中SO2的主要来源。N2+O2=2NO2NO+O2=2NO2(无色)(红棕色)【实验1-1】为什么充有SO2和NO2试管分别倒立在水槽中试管内水面会上升?充有SO2的试
硫和氮的氧化物 新课标 人教 必修1.ppt
酸雨的危害全球主要酸雨区§4-1硫和氮的氧化物S+O2=SO2在煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物在燃烧或冶炼时会生成SO2这是大气中SO2的主要来源。N2+O2=2NO2NO+O2=2NO2(无色)(红棕色)【实验1-1】为什么充有SO2和NO2试管分别倒立在水槽中试管内水面会上升?充有SO2的试
高一化学硫和氮的氧化物课件 新课标 人教 必修1.ppt
第三节硫和氮的氧化物硫俗称硫磺。硫的物理性质:淡黄色固体难溶于水可溶于酒精易溶于CS2。思考:硫会具有哪些性质?硫在氧气中燃烧:气体的物理性质可从以下几个等方面去分析:(颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等)探究现象:矿泉水瓶被压成了扁平一、二化化硫和三氧化硫主要来源:闻气味的方法:S+O2=SO2在煤、石油和某些金属矿物中含硫或硫的化合物在燃烧或冶炼时会生成SO2这是大气中SO2的主要来源。二氧化硫溶于水加热又恢复原来的颜色。思考2:研究物质的化学性质可从哪
人教必修一硫和氮的氧化物习题及答案.docx
硫和氮的氧化物精品习题及答案A卷:1.最新研究表明:NO吸收治疗法可快速改善SARS重症患者的缺氧状况,缓解病情。病毒学研究同时证实,NO对SARS病毒有直接抑制作用。下列关于NO的叙述正确的是()A.NO是一种红棕色的气体B.常温常压下,NO不能与空气氧气直接化合C.含等质量的氧元素的NO和CO的物质的量相等D.NO易溶于水,不能用排水法收集2.2010年2月10日中国经济网发布的《第一次全国污染源普查公报》一文中有如下一组数据:工业废气中主要污染物SO2烟尘NOx粉尘污染物产生量(万吨/年)4345.
43《硫和氮的氧化物》教案1(新人教必修1).docx
第三节硫和氮的氧化物教学设计〔第1课时〕广州大学实验中学黄建辉教学目标:1、知识与技能目标:⑴使学生了解二氧化硫的物理性质。⑵使学生了解可逆反响的特征。⑶使学生掌握二氧化硫的化学性质。⑷提高学生实验设计和操作能力。2、过程与方法目标:⑴创设学生自主活动和积极探究的情景,引导学生积极参与探究过程,获取知识,获得亲身体验,努力到达有方案、有步骤地培养学生的科学探究能力。⑵培养学生学会合作与分享,提高探究欲望。3、情感态度目标⑴了解二氧化硫对空气的污染,引导学生关注环境问题,提高环保意识。⑵做珍爱家园——地球的