一种物理教学实验台.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN106781930A(43)申请公布日2017.05.31(21)申请号201710139262.X(22)申请日2017.03.09(71)申请人刘乐凝地址528463广东省中山市三乡镇三鑫双语学校高中部高三年级（3）班(72)发明人刘乐凝(51)Int.Cl.G09B23/18(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图1页(54)发明名称一种物理教学实验台(57)摘要一种物理教学实验台，包括实验台面板、实验仪表板，通过设置有第一调高器、第二调高器、第三调高器以及第四调高器，便于根据需要调节整个物理教学实验台的高度，通过设置有电压表、电流表、电能表、电阻表、功率表以及多用电表，科学有效地将电学物理仪表与显示屏结合于一体，提高做实验的效率并提高学习效率，通过设置有栏杆架，能够防止实验台面板上的物理仪器掉落，同时能够在栏杆架悬挂擦桌布，通过设置有第一抽屉和第二抽屉，便于存放物品。CN106781930ACN106781930A权利要求书1/1页1.一种物理教学实验台，其特征在于：包括实验台面板(1)、实验仪表板(2)、垂直安装在所述实验台面板(1)下端的第一支撑腿(11)、垂直安装在所述实验台面板(1)下端的第二支撑腿(12)、垂直安装在所述实验台面板(1)下端的第三支撑腿(13)、垂直安装在所述实验台面板(1)下端的第四支撑腿(14)；在所述的实验仪表板(2)上安装有显示屏(21)，在所述显示屏(21)的左侧从左到右依次安装有电压表(22)、电流表(23)以及电能表(24)，在所述显示屏(21)的右侧从左到右依次安装有电阻表(25)、功率表(26)以及多用电表(27)；并在所述的实验台面板(1)下方安装有第一抽屉(31)和第二抽屉(32)，在所述的实验台面板(1)上端左侧和上端右侧均安装有栏杆架(4)，并在所述的实验仪表板(2)上端一侧活动安装有挡板(5)。2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于：所述的第一支撑腿(11)下方安装有第一调高器(15)，所述的第二支撑腿(12)下方安装有第二调高器(16)，所述的第三支撑腿(13)下方安装有第三调高器(17)，所述的第四支撑腿(14)下方安装有第四调高器(18)。3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于：所述的栏杆架(4)包括第一竖直杆(41)、第二竖直杆(42)、横置在所述的第一竖直杆(41)和第二竖直杆(42)之间的三根横向杆(43)。4.根据权利要求1所述的一种物理教学实验台，其特征在于：所述的实验台面板(1)上设置有用于放置鼠标和键盘的区域，所述的实验仪表板(2)侧面设置有数据采集口和USB接口。2CN106781930A说明书1/2页一种物理教学实验台技术领域[0001]本发明教学用具技术领域，尤其涉及一种物理教学实验台。背景技术[0002]在物理实验课堂中，不但需要老师进行一些演示实验，还更加需要学生自己动手去完成实验；在物理实验过程中需要用到很多的实验器材和原材料，现有的实验台不能对台面上的实验器材和原材料进行合理归纳，一旦使用器材或原材料较多就会显得杂乱无章，也给最终的实验效果带来了很大的不确定因素；特别再进行电学实验时，电学仪器比较大和多，同时连接线也比较多，而电学仪器放到桌上占的空间比较大，学生做实验时空间就相对少了，从而影响了学生做实验的效果和安全。发明内容[0003]本发明的目的是：提供一种物理教学实验台。[0004]本发明的技术方案是：一种物理教学实验台，包括实验台面板、实验仪表板、垂直安装在所述实验台面板下端的第一支撑腿、垂直安装在所述实验台面板下端的第二支撑腿、垂直安装在所述实验台面板下端的第三支撑腿、垂直安装在所述实验台面板下端的第四支撑腿；在所述的实验仪表板上安装有显示屏，在所述显示屏的左侧从左到右依次安装有电压表、电流表以及电能表，在所述显示屏的右侧从左到右依次安装有电阻表、功率表以及多用电表；并在所述的实验台面板下方安装有第一抽屉和第二抽屉，在所述的实验台面板上端左侧和上端右侧均安装有栏杆架，并在所述的实验仪表板上端一侧活动安装有挡板。[0005]所述的第一支撑腿下方安装有第一调高器，所述的第二支撑腿下方安装有第二调高器，所述的第三支撑腿下方安装有第三调高器，所述的第四支撑腿下方安装有第四调高器。[0006]所述的栏杆架包括第一竖直杆、第二竖直杆、横置在所述的第一竖直杆和第二竖直杆之间的三根横向杆。[0007]所述的实验台面板上设置有用于放置鼠标和键盘的区域，所述的实验仪表板侧面设置有数据采集口和USB接口。[0008]有益效果是：[0009]1.通过设置有第一调高器、第二调高器、第三调高器以及第四调高器，便于根据需要调节整个物理教学