场景互动类汉字学习玩具系统.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN107808567A(43)申请公布日2018.03.16(21)申请号201711336170.7(22)申请日2017.12.14(71)申请人大连高马艺术设计工程有限公司地址116001辽宁省大连市高新技术产业园区学子街6号(72)发明人康文马春东张博闻毕文婷(74)专利代理机构大连科技专利代理有限责任公司21119代理人龙锋(51)Int.Cl.G09B19/22(2006.01)G09B5/04(2006.01)A63F9/10(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图2页(54)发明名称场景互动类汉字学习玩具系统(57)摘要本发明公开了一种场景互动类汉字学习玩具系统，包括拼接组合台、若干内容卡片和若干积木片，所述拼接组合台上面有积木片组合区域拼放若干积木片，所述若干内容卡片插入拼接组合台一边的插槽内。本发明场景互动类汉字学习玩具系统，启动视、听、触等多感官参与，增加游戏过程中的趣味性和惊喜、提升儿童对汉字学习的兴趣；游戏的方式和汉字的含义相结合，形成积极地反馈机制，当儿童把字根图块放在正确位置时，便会得到相应的音乐、闪光、特殊音效、讲故事等作为回应，加深印象同时帮助记忆该汉字的含义和相应的场景。CN107808567ACN107808567A权利要求书1/1页1.一种场景互动类汉字学习玩具系统，其特征在于：包括拼接组合台、若干内容卡片和若干积木片，所述拼接组合台上面有积木片组合区域拼放若干积木片，所述若干内容卡片插入拼接组合台一边的插槽内。2.根据权利要求1所述的一种场景互动类汉字学习玩具系统，其特征在于：所述拼接组合台内置电池和电路，电路的连接触点按照网格格点分布在积木片组合区域内。3.根据权利要求1所述的一种场景互动类汉字学习玩具系统，其特征在于：所述区域内还分布有定位磁铁，用以固定积木片的拼放位置。4.根据权利要求1所述的一种场景互动类汉字学习玩具系统，其特征在于：所述内容卡片的插接位置设有接电触片，与拼接组合台插槽内的内容卡片连通，以确定连接对应该内容卡的一套电路。5.根据权利要求1所述的一种场景互动类汉字学习玩具系统，其特征在于：所述若干积木片表面印有内容并设有定位磁铁，与拼接组合台的组合区域上的定位磁铁对接，积木片表面还设有接电触点。2CN107808567A说明书1/2页场景互动类汉字学习玩具系统技术领域[0001]本发明涉及一种场景互动类汉字学习玩具系统。背景技术[0002]现有技术中，采用嵌入式技术的教育方案，目前多以电子书为主，具体产品大多都是类似平板电脑的结构和外形，内容显示和交互操作均通过屏幕来实现，该类方案虽然具有高度自由的表现形式和内容更新渠道，但屏幕手势或虚拟按键操作的问题也是非常明显的，首先非常缺乏实际操作体验，而且屏幕的发光属性导致长时间观看会带来很大的疲劳感，不适合儿童阅读使用，电路墨水笔的具体结构和材料目前有很多方案，大多被应用在科普教学环节，专门用来让学生通过操作理解电路回路原理，但其实电路墨水笔是一种非常便捷且操作直观的交互方式，划线发方法与儿童使用画笔涂鸦的行为高度一致，因此除了电路原理科普，绘本交互操作将是该技术的一个更加广阔的应用方向，汉字学习一直是儿童学习中的重点也是难点，原因在于汉字是一种被层层抽象了的符号，极简单的形式却涵盖了极丰富的含义，儿童认知有很明显的特点，既多用感官体验而非理性思考、易接受直观可见的物象而非抽象概念化的文本类内容。而汉字恰恰是抽象过的，所以对于儿童来说，理解起来就比较困难，游戏是儿童最喜欢的活动之一，用游戏的方式学习也是教育界提倡和公认的好方法，若能把枯燥的汉字学习转化成玩玩具、做游戏的形式，会大大提高儿童的接受程度和兴趣，目前已有的汉字相关产品大多还是学习机、学习书籍的形式，优化方式集中在：通过新技术改进学习的方式、美化丰富学习的素材等，而与汉字相关的玩具类产品依旧极少，并且形式比较单一。发明内容[0003]本发明的目的是提供一种场景互动类汉字学习玩具系统。[0004]本发明为实现上述目的所采用的技术方案是：一种场景互动类汉字学习玩具系统，包括拼接组合台、若干内容卡片和若干积木片，所述拼接组合台上面有积木片组合区域拼放若干积木片，所述若干内容卡片插入拼接组合台一边的插槽内。[0005]所述拼接组合台内置电池和电路，电路的连接触点按照网格格点分布在积木片组合区域内。[0006]所述区域内还分布有定位磁铁，用以固定积木片的拼放位置。[0007]所述内容卡片的插接位置设有接电触片，与拼接组合台插槽内的内容卡片连通，以确定连接对应该内容卡的一套电路。[0008]所述若干积木片表面印有内容并设有定位磁铁，与拼接组合台的组合区域上的定位磁铁对接，积木片表面还设有接电触