一种方便收纳的音乐教学装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108615433A(43)申请公布日2018.10.02(21)申请号201810791155.X(22)申请日2018.07.18(71)申请人李月华地址241300安徽省芜湖市南陵县籍山镇鲁班时代广场B区北座2单元402室(72)发明人不公告发明人(51)Int.Cl.G09B15/02(2006.01)G09B15/04(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图2页(54)发明名称一种方便收纳的音乐教学装置(57)摘要本发明公开了一种方便收纳的音乐教学装置,包括箱体、固定杆和连接板，所述箱体的上侧通过合页连接有盖体，且箱体的底部通过螺丝安装有支撑腿，箱体的上侧安装有竖直设置的固定杆，固定杆的上端通过活动铰链连接有连接杆，箱体的内壁两侧分别焊接有限位板，连接杆的上部开设有滑槽，滑槽的内部插接有连接板，连接板的上部连接有水平设置的连接条，连接板的下侧连接有敲击片，箱体的内部放置有音符板，在教学时，可以将音符板吸附在连接板上部，教师弹琴或敲打敲击片对学生进行演示，提高了教学效率，保护了教师的身体健康，在展示教学后能够将展示用品拆下，经过折叠后收纳在箱体中，便于携带。CN108615433ACN108615433A权利要求书1/1页1.一种方便收纳的音乐教学装置，包括箱体（1）、固定杆（4）和连接板（9），其特征在于，所述箱体（1）的上侧通过合页连接有盖体（2），且箱体（1）的底部通过螺丝安装有支撑腿（3），箱体（1）的上侧安装有竖直设置的固定杆（4），固定杆（4）的上端通过活动铰链连接有连接杆（5），箱体（1）的内壁两侧分别焊接有限位板（7），连接杆（5）的上部开设有滑槽（8），滑槽（8）的内部插接有连接板（9），连接板（9）的上部连接有水平设置的连接条（11），连接板（9）的下侧连接有敲击片（12），箱体（1）的内部放置有音符板（13）。2.根据权利要求1所述的一种方便收纳的音乐教学装置，其特征在于，所述盖体（2）的顶部通过螺丝安装有把手。3.根据权利要求1所述的一种方便收纳的音乐教学装置，其特征在于，所述固定杆（4）的下端焊接有连接块（6），且连接块（6）的上部开设有连接孔，连接孔的内部设置有内螺纹，连接孔的内部螺纹连接有固定螺栓，连接块（6）和箱体（1）通过固定螺栓连接。4.根据权利要求1所述的一种方便收纳的音乐教学装置，其特征在于，所述连接板（9）的两侧分别胶接有滑条（10），且滑条（10）的表面和滑槽（8）的内壁相接触。5.根据权利要求1所述的一种方便收纳的音乐教学装置，其特征在于，所述连接板（9）的上部开设有连接槽，且连接条（11）卡接在连接槽的内部。6.根据权利要求1所述的一种方便收纳的音乐教学装置，其特征在于,所述连接板（9）的下侧通过螺丝连接有连接环，且敲击片（12）的上部焊接有挂钩，挂钩套在连接环的内部。2CN108615433A说明书1/2页一种方便收纳的音乐教学装置技术领域[0001]本发明涉及音乐教具技术领域，尤其涉及一种方便收纳的音乐教学装置。背景技术[0002]音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐能够让人赏心悦目，带来听觉的享受，能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想，现阶段，学校中都开设有音乐课程，学习音乐的基础就是认识五线谱，而对五线谱的教学就是将声音和音符对应起来，供学生认识，传统教学中教师往往在黑板上部画出五线谱，不仅费时费力，而且粉笔灰飞溅，会伤害老师的身体健康。发明内容[0003]本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种方便收纳的音乐教学装置。[0004]为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种方便收纳的音乐教学装置，包括箱体、固定杆和连接板，所述箱体的上侧通过合页连接有盖体，且箱体的底部通过螺丝安装有支撑腿，箱体的上侧安装有竖直设置的固定杆，固定杆的上端通过活动铰链连接有连接杆，箱体的内壁两侧分别焊接有限位板，连接杆的上部开设有滑槽，滑槽的内部插接有连接板，连接板的上部连接有水平设置的连接条，连接板的下侧连接有敲击片，箱体的内部放置有音符板。[0005]优选的，所述盖体的顶部通过螺丝安装有把手。[0006]优选的，所述固定杆的下端焊接有连接块，且连接块的上部开设有连接孔，连接孔的内部设置有内螺纹，连接孔的内部螺纹连接有固定螺栓，连接块和箱体通过固定螺栓连接。[0007]优选的，所述连接板的两侧分别胶接有滑条，且滑条的表面和滑槽的内壁相接触。[0008]优选的，所述连接板的上部开设有连接槽，且连接条卡接在连接槽的内部。[0009]优选的，所述连接板的下侧通过螺丝连接有连接环，且敲击片的上部焊接有挂钩，挂钩套在连接环的内部。[0010]本发明的有益效果是：1、本发