山西专版2020中考化学复习方案主题五科学探究第17课时常见气体的制取干燥和净化考题分层训练20200317234.docx

第17课时常见气体的制取、干燥和净化考题分层训练考点1气体的制备1.[2019·攀枝花]关于下列装置使用的说法不正确的是()图17-6A.用甲装置制取氧气B.用乙装置制取二氧化碳C.用丙装置收集氢气D.用丁装置收集氧气2.[2019·海南]实验用图17-7装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法正确的是()图17-7A.仪器a的名称为长颈漏斗B.烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸C.该收集方法为向下排空气法D.该装置还可用于制取氧气3.图17-8所示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作其中正确的是()图17-84.实验室制取CO2的有关操作如图17-9其中不正确的是()图17-95.分液漏斗是化学实验室中一种常用的仪器可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体。实验室部分反应装置如图17-10所示。图17-10(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为。(2)实验室制取气体通过反应物状态、反应条件等选用相应反应装置请完成下表空格。制取的气体反应物反应条件反应装置(填字母)O2KClO3固体催化剂MnO2固体、加热H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温C或DCO2和常温或N2NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热(3)下列关于装置C和D的说法正确的是。A.装置C发生反应时分液漏斗下端必须浸没在液体中B.装置D发生反应时长颈漏斗下端必须浸没在液体中C.装置C和D的气密性检查的操作方法相同D.装置C和D均可用于制取一定量的H2(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体由于该反应十分剧烈所以必须严格控制反应速率你认为图中最适宜的发生装置是(填序号)。(5)图17-11装置具有多种用途下列有关它用途的说法中正确的是(填序号)。图17-11A.该装置用于排空气法收集氢气时气体应从a端管口通入B.瓶内装满水用于收集氧气时气体应从a端管口通入C.瓶内装入浓硫酸用于干燥CO2时气体应从a端管口通入D.瓶内装满氧气要将氧气排出水应从a端管口通入6.[2018·临沂]如图17-12是实验室制取氢气的一种发生装置。图17-12(1)检查该装置的气密性:关闭活塞向长颈漏斗中加水当出现现象时说明该装置的气密性良好。(2)若液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加要制取H2且不影响生成H2的量下列可以从长颈漏斗中加入的试剂是(填序号)。a.碳酸钠溶液b.氯化钠溶液c.氢氧化钠溶液7.[2019·凉山]实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器。图17-13(1)将A与D相连写出制取一种气体的化学方程式:。(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式:。(3)若所制得的气体不纯应将混合气体通过装置(填序号下同)的端口除去杂质并写出发生反应的化学方程式:。(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式:。(5)B虽然操作简单但无法控制反应速率。请从图乙中选取(填序号)取代B中的单孔塞以达到控制反应速率的目的。考点2气体检验与净化8.[2019·鄂尔多斯]混合气体通过足量澄清石灰水后经干燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水若每个环节均有明显现象则符合条件的气体组合是()A.O2CO2N2B.N2H2CO2C.H2COCO2D.CO2ArCO9.[2019·兰州]请结合图17-14所示实验装置回答下列问题。图17-14(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为A装置试管口塞一团棉花的原因是。收集氧气可以选用(从C、D、E装置中选择)装置。(2)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中观察到的现象是。(3)某氢气中混有少量的水蒸气欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气则装置的连接顺序为(用端口字母表示)。10.[2019·娄底改编]图17-15是实验室气体制取、净化、干燥常用装置图请据图回答问题。图17-15(1)请写出图中标号①的仪器名称:。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置为(填序号)请写出该反应的化学方程式:。若用D装置收集氧气验满方法是。(3)用排空气法收集气体时导管口要接近集气瓶底部其目的是。(4)小聪同学在检验二氧化碳时发现澄清