山西专版2022中考化学复习方案主题五科学探究第17课时常见气体的制取干燥和净化考题分层训练.docx

第17课时常见气体的制取、枯燥和净化
考题分层训练
考点1气体的制备
1.[2022·攀枝花]关于以下装置使用的说法,不正确的选项是 ()
图17-6
A.用甲装置制取氧气
B.用乙装置制取二氧化碳
C.用丙装置收集氢气
D.用丁装置收集氧气
2.[2022·海南]实验用图17-7装置制取氢气并测量生成氢气的体积。以下有关说法正确的选项是 ()
图17-7
A.仪器a的名称为长颈漏斗
B.烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸
C.该收集方法为向下排空气法
D.该装置还可用于制取氧气
3.图17-8所示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的选项是 ()
图17-8
4.实验室制取CO2的有关操作如图17-9,其中不正确的选项是 ()
图17-9
5.分液漏斗是化学实验室中一种常用的仪器,可用于滴加液体或别离互不相溶的两种液体。实验室局部反响装置如图17-10所示。
图17-10
(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为。
(2)实验室制取气体通过反响物状态、反响条件等选用相应反响装置,请完成下表空格。
制取的气体反响物反响条件反响装置(填字母)O2KClO3固体催化剂MnO2固体、加热H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温C或DCO2和常温或N2NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热(3)以下关于装置C和D的说法正确的选项是。
A.装置C发生反响时,分液漏斗下端必须浸没在液体中
B.装置D发生反响时,长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C.装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D.装置C和D均可用于制取一定量的H2
(4)实验室在常温下用块状电石和水反响制取乙炔气体,由于该反响十分剧烈,所以必须严格控制反响速率,你认为图中最适宜的发生装置是(填序号)。
(5)图17-11装置具有多种用途,以下有关它用途的说法中,正确的选项是(填序号)。
图17-11
A.该装置用于排空气法收集氢气时,气体应从a端管口通入
B.瓶内装满水,用于收集氧气时,气体应从a端管口通入
C.瓶内装入浓硫酸用于枯燥CO2时,气体应从a端管口通入
D.瓶内装满氧气,要将氧气排出,水应从a端管口通入
6.[2022·临沂]如图17-12是实验室制取氢气的一种发生装置。
图17-12
(1)检查该装置的气密性:关闭活塞,向长颈漏斗中加水,当出现现象时,说明该装置的气密性良好。
(2)假设液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加,要制取H2且不影响生成H2的量,以下可以从长颈漏斗中参加的试剂是(填序号)。
a.碳酸钠溶液
b.氯化钠溶液
c.氢氧化钠溶液
7.[2022·凉山]实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器。
图17-13
(1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式:。
(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式:。
(3)假设所制得的气体不纯,应将混合气体通过装置(填序号,下同)的端口除去杂质,并写出发生反响的化学方程式:。
(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式:。
(5)B虽然操作简单,但无法控制反响速率。请从图乙中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以到达控制反响速率的目的。
考点2气体检验与净化
8.[2022·鄂尔多斯]混合气体通过足量澄清石灰水后,经枯燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水,假设每个环节均有明显现象,那么符合条件的气体组合是 ()
A.O2CO2N2
B.N2H2CO2
C.H2COCO2
D.CO2ArCO
9.[2022·兰州]请结合图17-14所示实验装置,答复以下问题。
图17-14
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,A装置试管口塞一团棉花的原因是。收集氧气可以选用(从C、D、E装置中选择)装置。
(2)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是。
(3)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气,那么装置的连接顺序为
(用端口字母表示)。
10.[2022·娄底改编]图17-15是实验室气体制取、净化、枯燥常用装置图,请据图答复以下问题。
图17-15
(1)请写出图中标号①的仪器名称:。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选取的发生装置为(填序号),请写出该反响的化学方程式:。假设用D装置收集氧气,验满方法是。
(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是。
(4)小聪同学在检验二氧化碳时,发现澄清石灰水始终不变浑浊,查找原因得知,制取二氧化碳时所用盐酸浓度过大。为除去二氧化碳中混入的氯化氢气体和水蒸气,得到纯洁、枯燥的二氧化碳,小聪设计了除杂实验(:Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3)。请你完成装置连接:A→→→D。
11.